请为我投票

武汉电视台导演陈为军执导的记录片《请投票给我》，记录了武汉市长青第一小学三年级一班三个班长候选人——老师指定的——罗雷，成成，许晓菲竞选班长的过程。陈导希望观众“看看一个成人世界的政治游戏，在一个八、九岁的孩子的世界里面会怎么样？” 从表面看，这个游戏被孩子们玩得很精彩：从成为候选人，探问何为民主？挑选竞选助手，酝酿方案，才艺准备及表演，到辩论、演讲、拉票、投票……用“波谲云诡”形容不为过。三个孩子都曾触到过压力底线——晓菲才艺表演时就被“晓菲晓菲，吃饭最慢；晓菲晓菲，最爱犟嘴；晓菲晓菲，打倒晓菲！”的起哄弄得泣不成声，久久无法平复；在成成人气甚旺时，罗雷经过摸底调查，认定自己已经无望，沮丧之下心生退意；成成呢？这个理想宏大的胖小子，在罗雷爸妈的豪礼——请全班同学乘坐轻轨——登场后，认定大势已去，抚胸对张老师说：“我想弃权……罗雷把我的助手都拉过去了。” 这时，家长成为背后强有力的推手。“哪能退出呢？不能退出！这才第一步，还想当……这才竞选个班长就气昏了。”成成妈妈既责且鼓。罗雷爸爸则赤裸裸地拷贝成人社会的规则，请客送礼。成成家长没有回之相应手法，令我稍感意外，不过那个关于“统治者”与“管理者”的问题，深刻，一针见血！是成成妈妈的思维成果。当然，替孩子思维，并非成成母亲的专利，对付成成的那个高妙的，两难的辩题——你选谁呢？选自己？骗局，你是个骗子！选罗雷？没自信！也是罗雷爸爸的思维成果。相较而言，罗晓菲来自家庭的影响和帮助都最弱，除了身为本校教导主任的母亲的理念——“我想让她自己去面对一些东西。”还有单亲的现实，“我没有给她一个很好的家……我肯定不能像罗雷的爸爸妈妈那样帮她。”这是否恰恰也是晓菲在三个孩子中最显纯真和稚气，最像孩子（孩子像孩子成特征了？）的原因？ 成人太习惯把成人社会的东西灌输给孩子（源远流长的绝不止血脉）。罗雷大胜，39票中获票25。我们可否探问：赢的是什么？是不是成人社会那套让人痛恨的规则？如果是，那家长们真是可悲，生生让自己八、九岁的孩子，提前了十几年，体验、观摩了“关系”的威力，还借着“民主”之名。 影片中凡是孩子们孩子气自然流露的地方，总是让人忍俊不禁的。成成才艺表演成功，他那个自得意满呀，那真是眉飞色舞。得知罗雷要退出，那叫一个心花怒放呀，连呼“万岁！”，奔走相告，还给张老师说：“好高兴呀……”成成和晓菲辩论，晓菲被弄得张口结舌，雷雷高兴坏了，他大笑着对来接他放学的妈妈说：“晓菲被成成搞得没话说……”孩子的自然纯真，最具感染力，最能让习惯遮掩和含蓄的成年人开怀。可当罗雷爸爸妈妈请全班同学乘坐轻轨后，罗雷也是高兴的，他蹦跳着上楼，对妈妈说：“原先不投我票的，一问都要投我了。”这时，我们还笑得出来吗？ 影片中还有一些细节，让我们又一遍重温了中国家庭教育中（准确一点：城市独生子女家庭）具有相当普遍性的问题：生活上对孩子大包大揽，事无巨细，娇宠。孩子唯我独尊，任性和霸道。比如成成大便完了竟然是叫爸爸去给擦屁股。准备才艺时，不满妈妈的指导，赶妈妈走，粗暴地推搡妈妈进卧室。准备演讲时，背不出妈妈代劳的演讲稿，发急，冲着爸爸吼“滚！”。 影片还有不少出人意料之处，或喜，或忧，或者难以理解。最为讶异的是罗雷爸爸对于罗雷两年班长任上，管理班级的标志手段“打人”的认同甚至欣赏，这简直让我有些骇异。如果再联想到罗雷爸爸的职业，则有些不寒而栗。 一开始，罗雷拒绝父母的帮助，“要靠自己的实力，不要控制别人，要他们自己想，想投谁就投谁。”这几句话当时真让我刮目相看呢！设想，如果这场“请投票给我”的民主选举，没有家长插手，过程会怎样？结果又会怎样？ 张老师说：“我们在座的每一个同学都有发表自己意见的权力，这就是民主。” 成成爸爸说：“民主就是人民当家作主。” （未经允许，请勿转载）

这两天在豆瓣发生了一件挺热闹的事儿，事情起源于豆瓣友邻张老实一次“突然的自我”，他在朋友圈看见了一个投票链接，本来是要帮拉票的好友投上一票的，结果发现有一个叫赵宇琦的小姑娘，没啥票，也没人帮她拉票，于心不忍，这位友邻在豆瓣贴了链接想让友邻帮着投几票。

但随着豆瓣友邻的热心参与和转发，事情一发不可收拾，一股猛烈的异域流量涌入河间周报的公众号，这篇文章的阅读量在我刚刚查看时已有9.6万，就快逼近10万+了，而河间周报平日里的平均阅读量基本保持在几千（不得不说，豆瓣网友行动力超强）。

那再来看看赵宇琦小姑娘的得票数，如图所见，独占73%。

虽然其他孩子已经根本追不上了，票数却仍在增长，因为豆瓣网友投完了一波，微博网友捧过了接力棒，也有大V博主转发了这条，同样乐此不疲。

而事情原委在张老实的豆瓣主页一直得到详实记录和交待，赵宇琦小姑娘抵达第一个5000票只用了2个小时。

虽然投上一票是举手之劳，却也有很多网友讽刺这种不痛不痒的投票行为根本就是“自我感动”。

其实也蛮合理，因为投上这样的一票能帮到女孩什么呢？到最后网友投出的几万票仍会是不能变现的空头支票。

但我对大家内心的驱动力有着另一种解读，或者说，先问大家一个问题，哪怕是如此无用的一张票，你会选择去投还是嗤之以鼻？

其实如果是我，这一票，我是会投出去的，但真的是为了给遥远而陌生的小女孩一点心理上的鼓励吗？

可能因人而异，比如现在小女孩得到的票数已经远远超过了预期，如果只是为了让小女孩赢，没必要拉出这样的反差。

而且，就算是赢得了这场评比，小女孩也未必获得什么实质性的奖励，哪怕是她的家人知道了这件事，可能也只会冷冷一笑，告诉女儿要好好学习，别搞这些有的没的……

我们对小女孩的一切毫无所知，相对于帮助些什么，其实更像是被这种“投上一票”的想法诱惑了。

归根结底，这样的恻隐之心不像是针对小女孩的，更像是对我们自己的一次慰藉，那么谁从这个过程中获得最大的欣喜呢？是我们。

就像张老实在文章里说的“我们又一起做了一件毫无意义的事”，其实许多网友对自己的行为是心中有数的，并没有把这个自发的投票行为抬高到什么“莫大的善行”。

而做这个好事的诱惑在于，我们能够全然共情这个在票数上受到冷落的小女孩，因为许多豆瓣网友和小女孩一样，成长于同样的教育环境。

当然，在我们的童年，还不存在这样的网上拉票，只不过到了现如今的孩子身上，一切变得变本加厉。拉到选票不是靠公平竞争，而是靠特权，这些特权的多种多样比我们所历经的更令人窒息。

说到底，我们是痛恨了这样的形式主义，以及家长的功利心。所以当这位豆瓣网友看到这个没有票数的小女孩，他只是不想让小女孩经历这样的落差，一场突如其来的“毫无道理”的失败。

其实这次豆瓣友邻们的“行为艺术”让我想起了一部纪录片，陈为军的《请为我投票》，这部纪录片可谓每个中国孩子的噩梦，也是对中国教育的最为真实的写照。

如果形容一下这种噩梦，那就是“成人规则”的魔爪过早伸向了心智还未成熟的孩子，让他们投入一场场被操纵的成人游戏，然后受伤、受骗、甚至自我怀疑。

几番运作下来，这些孩子无论是取得了胜利还是失败，童真都已受损，对真善美的期待也消磨殆尽。

这部纪录片很短，还不到一个小时，但精彩程度不亚于看谍战剧。

故事开始于一场“民主选举”，班主任不想再像过去一样指定某个同学去当班长，于是从班级里选出了三个候选人：罗雷，成成，许晓菲。

老师向同学们讲解道“在座的每一位同学都有发表自己意见的权利，这就是民主。”

三个孩子性格迥异，成成回到家兴奋地告诉了他爸爸这个入选的好消息，小小的孩子对权力的洞察已经相当准确，啥是班长呢？

“班长有权力，让他站着他就得站着，让他坐着他就得坐着。”

然后成成爸爸咋回答的呢？

他爸爸说，对，当班长就是“当家做主”了……(上一辈真是对“当家做主”有着无比的痴迷和崇尚……)

罗雷回到家，他爸妈试探性地问他需不需要帮忙，给同学做做工作啥的，罗雷一口回绝，他说不需要，要让同学自己投，想投谁投谁，但他父母一听这话根本无法放心……因为这样的话，他儿子可能赢不了。

这个竞选的首个拉票关键环节是20分钟的特长展示，但孩子们已经在动手脚了。

比如许晓菲准备了长笛演奏，还有老师专门指导，但成成只会唱流行歌，在才艺上明显劣势，于是他拉上几个小伙伴，预谋了对许晓菲的人身攻击……

口号是啥呢，幼稚又让人脊背发凉。

“晓菲晓菲，吃饭最慢，晓菲晓菲，最爱犟嘴，晓菲晓菲，打倒晓菲……耶！”

没错，这么小的孩子已经能熟练使用“打倒”两个字了，而且是在比赛前下的绊子，一群和许晓菲没仇没怨的孩子在教室里堵着她羞辱她，说实话和今天互联网的某些风气挺像的，而且这里面跟着起哄的还有罗雷。

然后又是我们熟悉的一幕，唉，简直太熟悉了！经过老师和家长的调节和安慰，几个羞辱许晓菲的男孩子哭鼻抹泪地到她面前道歉，这事儿就算和解了，反正在大人眼里算是和解了。

更恶心的是，成成恶人先告状，明明是他先设的局，还很欠地来替罗雷道歉。

但许晓菲无法迅速摆脱情绪，所以成成的目的达到了，许晓菲的才艺表演被眼泪彻底淹没，长笛声断断续续，整段垮掉，而她被伤害之后哭哭啼啼的样子还被成成指责“不够自信”，所以没有做班长的能力。

这时许晓菲的无助和哭泣，可能就是大家对文章开头故事中女孩子的想象吧，其实她们的状况也很类似，她并不像罗雷和成成那样有父母在背后提供实质性的帮助，属于真正的裸竞选。

成成在比赛前给自己找了捧哏的小跟班，负责在他唱歌的时候给他拥抱，营造非常受欢迎的场面……

真是要吐槽一下，成成这个孩子太懂得如何拉拢和讨好了，老师也喜欢这样的孩子，虽然是个精明的两面派，做事偷奸耍滑毫无原则，但马屁拍的响。

你可能会想，一个小孩子怎么会有这样的心机？但他确实这么有心机，知道怎么利用同学的小心思，怎么利用老师管理班级的手段，其实如果家长、老师和社会环境纵容这样的孩子继续耍心机，他不就是现在的杨奇函嘛！

而相对于成成的油滑和钻漏洞，罗雷其实是相信规则的，但他身上有着不合时宜的老气横秋和居高临下，对同学说话的口吻都是命令式和教育式的。

比如“你这个孩子如何如何，我就是要教育你如何如何……”年纪不大，一脸凶相。

所以成成给他的口号是“罗雷罗雷，最爱打人，打倒罗雷”……

罗雷在竞选过程中其实有点退缩了，但他的父母警官出身，是不允许孩子输的，所以罗雷爸爸动用资源，免费请全班同学坐轻轨出去游玩。

吃人嘴短拿人手短，罗雷妈妈教孩子在下次才艺表演时说“同学们轻轨坐得开不开心啊，要不要投我一票啊~”

这也太赤裸了……

于是局势又变了，罗雷成了势在必得的种子选手，为了辩论，许晓菲开始在全班收集“罗雷的缺点”。

成成其实更擅长这个，但是他也没落下许晓菲，成成把罗雷和许晓菲的缺点写了满满一页，文采飞扬。

所以关键点就落在了罗雷“打人”的缺点上，因为只要他看不惯同学的不受管教就会动手，针对这点，双方家长开始出主意。 罗雷爸爸教罗雷：

“打你们是因为你们不听话啊，不听话当然要打，有的家长还打孩子呢，难道家长有错吗？”完全是监狱长逻辑。

成成妈妈教成成：

“统治者不是班长，班长只不过是管理者”……而且还嘱咐儿子，问全班同学谁被罗雷打过的时候，自己要第一个举手。

投票前的最后一步是比拼“治班纲领”，家长们开始为孩子准备长长的演讲稿，教他们练习演讲技巧。

但最可笑的是，因为罗雷爸爸再次使出了杀手锏，给罗雷同学人手一张中秋节贺卡，得到物质好处的孩子们，选票纷纷倾向罗雷，全然不顾往日恩怨。

仅仅靠着几张贺卡，罗雷，两年的“钦定”班长，如今再次成为“民主”班长，他本来要完完全全靠自己，最后还是靠了父母。 “现在，谁再讲话，站到前面去！”这是罗雷再次成为班长之后的第一句话。

而回到这次的投票行为，我想大家正是因为都被这样的教育侮辱过，才能明白其中的屈辱吧，孩子们的价值其实都是大人在操控，而成人之间的相互攀比和不择手段也会反过来影响自己的孩子。

童年的我们根本无权进入这些以我们为名义展开的竞争游戏，我们是棋子，而这一次，大家更像是在拯救曾经身为棋子的自己，身为成人的我们把一个随处可见的无聊游戏加了一抹荒诞，这一点荒诞就停在那里，既让大家喘上一口气，也提醒着我们，哪怕长大了，也还是挺无能为力的。

所以我们在为谁投票呢？ 为了自己？为了小女孩？其实为谁都可以，我们真的没必要为做到的事情匮乏意义而感到羞愧。

而我认为，这些来自陌生人的鼓励，无论如何也会给小女孩带来暖意，“加油啊！你很棒啊!”这样的话语早已超越了投票的意义，而这不正是每个孩子都需要的东西吗？