北极大冒险（国语版）

先评论电影吧，是一部值得去电影院看的片子：一个十几岁的小男孩，几乎是单枪匹马，遭遇重重险境在冰天雪地把一只北极熊幼崽送回某某Cape母子团聚的故事。户外景观，不管是满屏的白雪皑皑，晶莹剔透的冰屋，挨得紧紧的颜色鲜亮的住屋，还是原住民的帐篷，都让人立刻有一种脱离现实走入另外一个世界的身临其境，以至于电影全程坐在我身边的美女也没能吸引多少我的注意。小男孩虽然算不上很帅，但是眼神里已经显露出未来撩妹之路一帆风顺的潜质，他被救到帐篷里遭到少女脱衣取暖的那段两人的眼神交流已经暧昧未满心潮荡漾了。另外我个人很喜欢的部分是小男孩发现小北极熊后两人在他卧室嬉戏的那段，仔细看小男孩的动作，一颦一笑，床单，零食，杂物，北极熊天真无邪的举止配合背景音乐十分性感，有一种缠绵的牵扯不清，亲切中带着几分邪浪，配合着口语化的美音，听的耳朵和眼睛一起高潮。 这部电影，我个人不是很喜欢的部分是，导演塞了太多东西进去，比如小男孩的妹妹，婶婶，妈妈，一个莫名其妙的似乎和他妈妈有着说不清道不明关系的英俊叔叔，还有开直升机的师傅，大船上救他的医生，这些人杂七杂八的减少了这部片子的纯粹和简约美。还好叔叔和妈妈没有勾搭，小男孩和那个土著少女之间也没有爱情的萌发，不然我的胃可能真的要翻滚。其实这种保护野生小动物的类似题材早就在中国出现了，我推荐一部非常好看的老电影熊猫历险记，摄于1983年，我小时候看过印象很深。为了写这篇影评我又特地在网上搜了看一遍。片子人物很简单，基本上就三个人加熊猫：小男孩小峰，爷爷，坏人独角大爷和熊猫平平。电影里的熊猫是有配音的，那个配的实在是憨态可掬，可爱无比。直到看完电影写影评写到这儿我才反应过来好像我从来没有疑问过，到底为什么小峰和他爷爷生活在一起，他爸妈呢？奶奶在哪儿呢？也许电影故意这样设置，因为如果爸妈在，也轮不到小峰护送熊猫，所以就干脆不提省事，不像老外傻兮兮的，为了衬托小男孩护送北极熊的合理性，故意把人爸爸写死了，搞了个妈妈又去了别地方，拉拉扯扯的支线情节反而削弱了片子的感染力，所以，谁说中国电影不如外国电影，很多地方的设置，我们的电影人是简洁而高明的。 小峰和熊猫平平一路上遇到很多困难拉，比如吊绳下悬崖，吊索渡河，撑筏子过小溪，设陷阱逮公鸡，遭遇毒蛇， 遭遇黑熊，还有恐怖的食人花食人草，真真是看得心惊胆战。片子的配乐很好听，很有少数民族和80年代的感觉，使人不禁遥想起那个还不是很开放，民风淳朴的年代。小男孩小峰长得眉清目秀，那只小熊猫更是憨态可掬叫人怜爱。电影中有很多令人印象深刻的片断，比如小峰给平平包扎受伤的脚掌，用泡过酒的肉喂醉狼狗，飞阿飞掉进沼泽，然后洗衣服时的全裸出境。靠，怎么小时候就从没注意过，广电局原来老早就那么开放了，嘤嘤嘤~~说了那么多，希望看到这篇影评的豆友去看看这部电影吧，在百度上搜个清晰点的版本，我保证不会让你们失望的。90后00后的年轻人小时候应该没看过，其实是很可惜的，80年代很多中国的片子都是很走心的，跟86版西游记一样，很多片子艺术性情感性故事性都是杠杠的！ 好了，最后呼应下题目：有没有发现，不管是北极大冒险还是熊猫历险记，拯救小动物的小英雄都是小男孩啊？！男女不平等在大屏幕上体现的太明显了有木有？！这种片子如果小女孩上行不行？十有八九导演会回答：小女孩想上？行啊，学学祝英台和花木兰吧！

《北极大冒险》这部电影，讲述了一个爱与勇敢的故事。故事的主人公少年卢克在一个晚上，临睡前亲眼目睹了一头母熊被麻醉后带走的全过程，伤心之际发现了它的孩子——一头小北极熊佩左在自家仓库偷吃，卢克便把它带回了家，第二天请求父母的好友莫拓卡把佩左带回它妈妈身边，莫拓卡不愿意，随后卢克仅凭自学的雪地摩托，就毅然背上简单的行囊带着小北极熊佩左踏上了冰雪旅程。然而宏伟壮丽的北极风光带给卢克和佩左的不是神清气爽，却是令他们毕生难忘的险境。同时，作为执拗冲动的熊孩子，卢克送佩左回家的行为也不被家人理解，但在寻找与被寻找的过程中，卢克与母亲重新认识了彼此，最终用成长达成了和解。

在我看来，这部电影很适合家长和孩子一起看，是一部很有教育意义的儿童片。 首先，它很具有儿童情趣，所谓儿童情趣，就是作品中所反映的儿童特有的行为、心理、性情、兴趣、爱好、思想、感情等。电影中的卢克看到佩左，想到的只是要把它送回到妈妈身边，所谓“初生牛犊不怕虎”，他没有想到路途遥远，前路险阻，没有想到后果，他冲动又倔强。小朋友们看到卢克，就像看到自己一样，调皮有活力，贪玩，冲动倔强执拗，十分有代入感。成人看到卢克，就会想起曾经的自己，不禁心生感叹：曾经的我，也是如此天真单纯冲动调皮的呢！ 其次，这部电影也具有一定的教育功能，它可帮助儿童健康成长，使儿童在欣赏儿童作品的过程中，潜移默化地受到思想、品德方面的启发和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影响。例如： ①我们要保护动物，爱护动物，因为它们是人类的好朋友。在电影的开篇，故事的开端就是人们看到北极熊后恐慌不已，随后便被麻醉送走，人们看到北极熊会担心它伤害人。电影中还有一幕——两个飞行员猎杀北极熊，并说：“你的地毯有着落了。”这些人没有爱心，也不看重动物们的生命。有一个镜头非常好：飞行员说，送卢克回家可以，但要用佩左来交换，卢克和莫拓卡没有答应，即使不能马上回家，也不会把佩左交到他们手上。电影通过这几个短又少的镜头，来告诉我们，小动物的生命也很重要，我们不能伤害及猎杀它们，反应该保护大自然，保护这些小动物，因为它们是人类的好朋友。 ②我们要勇敢，坚持自己。卢克的亲人们不能理解他冒险送佩左回家的行为，便百般劝阻，但卢克说了这么一句话“当所有人都失去理智并责怪你的时候，你还能保持清醒；当所有人都怀疑你时，你还能相信自己，你就能在压力下不断成长。”卢克在这种压力下，坚持自己，最终得到了成长，他不畏惧困难，勇敢地往前冲，冰裂掉海，暴风雪的激烈袭击，与莫拓卡走散，流落到一块浮冰上，差点被冻死，都无法动摇他要送佩左回家的心，这既是赞扬他勇敢，也是赞扬他有爱心。他的善行，赢得了佩左妈妈的感激；他的勇敢，让他成长，也丰富了他的经历。 ③世界上还是好人居多，这个世界充满了爱。在卢克掉下冰海差点冻死时，当地善良的因纽特人，没有因为彼此素不相识就不给予帮助，而是非常热情地伸出援手，她们睡在卢克的旁边，为他取暖，卢克醒后又请他们吃饭，卢克他们要走时，还给他们备食物和幸运物，以保佑他们能战胜困难，安全到家。人与人之间的爱，是严寒的北极里的一团火。 除了对孩子有教育功能，对成人也有一定的教育功能，如： ①不要猎杀，要爱护大自然，爱护动物。电影的结尾，卢克的妈妈找到了卢克，此刻卢克面对着一头巨大的母熊和佩左，大人们依旧恐慌，怕它们会伤害人类，但其实，只有人类不伤害它们，它们也不会伤害我们，人和动物是可以和平相处的。所以我们不要再猎杀，滥杀动物了。 ②人与人之间应互相帮助，世界上还是好人居多。如今的社会我感觉有点异化了，前不久的小悦悦事件，年纪如此小的孩子出了事故，居然没有人敢伸出援助之手，似乎这个社会，让我们丧失了对彼此的信任。电影中因纽特人给予卢克和莫拓卡的帮助，就很引人深思，也唤醒了我们对社会及人与人之间的信任。 ③教育要以身作则。电影也给了广大的父母一些有关教育的启示，那就是教育要以身作则。如果卢克的父母是懦弱胆小怕事的人，卢克会勇敢、敢于冒险挑战吗？上文中提到卢克说的那句话，便是卢克的妈妈告诉他的，试想一下，如果卢克的妈妈是一个胆小怕事的人，那么这些话从她嘴里说出来，是不是就得不到信服，没有说服力了呢？回想一下，卢克的妈妈也是很具有冒险精神，很勇敢坚强的一个女人，她即使是在暴风雪如此恶劣的天气下，也不顾后果，毅然坐飞机返回等待儿子的消息，除了母爱伟大，卢克妈妈的勇敢坚强，也很打动我们。所以说，教育，不能只是口头说，以身作则更凑效！

该影片除了教育功能，还有认知功能及美感功能。认知功能是能帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。我们可在电影中认识到人与自然的关系，认识到北极的美，及暴风雪的威力，同时也认识到小朋友单独出门是很危险的。美感功能它集中表现了生活美、自然美 ，并创造了艺术美。电影中就充分体现了人性美，生活美。善良的卢克、莫拓卡、因纽特人，就充分展现了人性美。

《北极大冒险》真是一部可让孩子及成人收获良多的电影，希望有空能再看第二遍，再从中收获多一些！

上豆瓣以来最强烈给一星的片。通篇就是一个熊孩子和熊的故事：熊妈被抓走，熊孩子发现小熊不报告，带着小熊目送熊妈被飞机带走；然后悟出真理要带小熊找妈妈（你报告了让人一块儿送走不团圆了嘛）；风暴里专程来救他的老爸基友被吹跑，自己安全后的第一反应是逗熊玩... 失误刨了人家坟后，二话没管甩手走了... 自己二次濒死，被附近人类救了，醒来一句谢谢没有，说自己就是不想让（救人者）这种人祸害小熊，然后带熊跑路... 终于把熊送到家，家人开直升机来接，因为觉得会影响熊家团圆，第一反应是让家人开飞机滚开... 最后还觉得自己是英雄，没有其他人类帮助你早死两回了喂！全片熊极其可爱，至于熊孩子，一句话概括就是：二百五加白眼狼