无尽
缺集或无法播，更换其他线路.非凡
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剧情介绍
乔在父亲死后，陪母亲卡特琳娜赴意大利参加歌剧演出，却因寂寞而染上毒瘾，使卡特琳娜份外心痛，对乔百般迁就，竟使两人发展出一段畸恋，在道德觉醒下，幸未造成大错。卡特琳娜不得已将隐藏多年，乔另有生父的秘密说出，为使父母破镜重圆，乔乃前去找寻亲身父亲。 导演用弗洛伊德的精神分析学说来阐述这对母子的行为，认为人的所有意义和能力都源自于性欲的需求，月亮是代表母亲和女性形象的载体，以隐喻母亲对儿子的性影响梦马2020基和皮尔 第五季法律与秩序：特殊受害者 第二十三季法律与秩序第十九季冲天小子野兽刑警（英语版）中间管理录利根川浪子燕青好汉两个半第二季炸弹枕边人三关点帅梅花三弄之鬼丈夫脆弱的英雄当个大小姐真难奇葩料理大作战第二季人鱼缚别扭合租房能先接吻吗？吾妻之话樱时通天卧底远古入侵 第三季我的学霸男友自然脉动荒野旅社凯蒂的道别我的醋坛女友尖峰时刻2今晚在U型酒场特别篇后篇神探默多克第三季费城永远阳光灿烂第七季打过长江去欢乐谷1998守望幸福不是机器人主席武状元铁桥三成长十字狂魔使者中国的木偶艺术伊丽莎白2：黄金年代五亿探长雷洛传：雷老虎这是罪德云社烧饼曹鹤阳相声专场石家庄站逆袭人生
长篇影评
1 ) 听见它的温柔
男孩戴上帽子，就是成人礼，披覆上月神的使命。看到满月亮的星星后，震惊，几遍看完，满心也是温柔。
第一次看到关于月亮的圆缺，是一个月神家族不停的劳作，短片温柔，也温馨，两个大人开始争论于男孩帽子的戴法，后来争论于用什么工具清扫月亮更好，男孩将扫帚比在大人的脸上，看两个大人长了扫帚胡子，这一幕笑了，多可爱的孩子！
星星一被触摸就闪过光，大星星的降临，男孩破壳般敲开它，散落一片小星星，那一幕，只想说，美！
微博上有人因此推荐我看《烧火工》，好像跟月神有关联，可看这名字又觉得找不到联系，后来找出来看了，很喜欢，喜欢里面说的每个人都有一颗星星，想起高中的一个朋友经常指给我看一颗星星，她说她认识那颗星星，她说她经常会跟它说话。如今偶尔淡淡的联系，希望她一切都好。
喜欢将月亮、星星贴切化，可以爬上去，为它清扫，可以找到属于别人的星星，为它擦拭，觉得这些遥远的星球，突然很近很近，近到如自己的影子般，我走，它也走，回头，它一直在那儿。
想到《小王子》，每个人有自己的日出日落，累了倦了，找一把椅子，去看一场太阳的升落。
喜欢星夜，喜欢月亮，喜欢这些遥远冰冷却又咫尺温暖的朋友，你听不见它，却又看见它在说话，说着源远流长的故事。
2 ) 我想在梦里，去月亮上扫星星。
当四十多年前，阿姆斯特朗登月的时候，他看见的是不是也是这样一颗一颗，发着温柔的光，等待我们捡起来的星星？
当四百多年前，伽利略创制出第一台天文望远镜，他看见的，是不是也有这样一艘小船，载着祖孙三代，在月亮上扫星星？
一直无法相信，在科技如此发达，人民如此理性的美国，却有着这样温柔的想象力。能制作出如此诗意的动画，它的制作者对这个世界该是怀着多么大的善意，所以镜头下的一切才会那么美好，连语言都显得多余，生怕扰乱了这一路的静谧。
如今，科技的发展，已经让生活中少了太多的诗意和童趣。一切的一切，都被死理性派毁掉了。
浪漫已死，真理长存。
唯有动画，让梦苏醒。
7分钟的短片，一切赞美都是无力的，一切不满也都是挑剔。
它就在那里，如诗如歌。
谨以此文，献给Pixar。
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我常常想起，
小时候和父亲爷爷，
一起去扫星星。
那明亮的光，洒落一地。
伴随着风铃般叮咚的声音。
月亮很大、很圆的时候，
我就会去扫星星。
沿着预订的轨迹，
清理出空地。
余下的星星，
都藏在环形坑里。
如今的我，
只能在梦里去扫星星。
星星们在一天天变冷，变暗。
它们在一天天失去生命。
终于有一天，
我再也无法去扫星星。
看不见爷爷的白胡子，
也看不见父亲的大肚子。
星星们都已消失，
月亮也已老去，
这一刻，我终于哭出声来，
此生我将再也见不到那些星星。
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THE END
3 ) 童心拯救星球
视听
开场 三个镜头从不同的景别，机位，角度将画面展现，配予特色的配乐，运用了积累蒙太奇。最后一张画面的构图呈现出一种夸张的比例
一组组合镜头，先旋转再拉伸，描绘了孩子登月的过程。但是也称不上惊艳。孩子刚刚落到月亮上绳子有一种解脱之感。
短片中很多镜头不管内容怎样，单从视觉上来说就非常的梦幻美丽，感觉到可爱与童真。
人物
短片中有三个人物，其中爷爷和父亲可以代表为长者的一方，他们要将扫除星星这件事像帽子一样传承下去，传到下一代的孩子身上。在影片中父亲与爷爷有时意见不合，在形象上两人胡子的位置各有特色，在孩子上帽子的佩戴，扫除工具的使用及方法，都试图将自己的理念输送到孩子的身上。在一定程度上表现了成年人身上的一种固执。
在短片中孩子是故事的中心，他的行为可以分为登月前和登月后。登月前他将父亲和爷爷的动作都进行了模仿，并且可以从中看出是不加以好坏分别的。登月时孩子将锚束在身上，随着到达月亮，身上的绳子逐渐放松，将父亲和爷爷赋予的锚固定在了月亮之上。在月亮上，面对一颗巨大的星星，父亲使用蛮力，爷爷试图使用巧劲。最终由孩子触摸星星（试图与之沟通？）将帽子转到脑后，用一把小榔头将星星化整为零，并最终选择了自己的工具。
但是在整体上仍有一些疑问。在短片中没有女性人物的设置出现（当然爷爷父亲的形象也合情合理），而月亮却一般作为女性人物的象征，这样的设置会不会存在一些更深的意思。从整篇故事来看，这无疑是一个男孩的故事。
同时从人物形象来看，人物也充满着异域风情。皮克斯动画对于本土外文化的发掘探索（包宝宝），并加以美国式的输出，充满野心。
童真
短片的最大的创意应该就是对于月相变幻的奇妙想象。这种想象充满着童趣，月亮上小小星球的设定，星星的陨落使人不得不联想到著名的儿童文学作品《小王子》，结尾的字幕中孩子在月亮上的活动与小王子如初一辙。自古以来以月亮为对象或者意象的描写数不胜数，但那种“又疑瑶台镜，飞在白云端”白玉盘的想象可能会随着时间的增长而消散。可能随着成长有一天我们终会为了什么样的扫把，帽子怎样佩戴而纠结，争吵。同时很多动画如同造梦都在短短的几分钟之内设定出了一套世界观。 如《暴力云》中暴力云和送子鹤的设定，这部动画也同样塑造了一个小小的充满童趣的星球。本片可能会在一瞬间唤起每个人心中的小星球，希望每个人心中的那个小小的星球永远不会消散。
4 ) 一颗童心胜读万卷书
但是他早就会了沟通，
他要什么，
他讨厌什么，
他开心，
他无聊，
都表现得一清二楚。
而我还在为剧本发愁，
写了一堆似是而非的文字，
看着《月神》，
突然发现，
宝宝是最好的编剧，
有颗童心，
怎么会没有好电影？
都是我们被很多后天遇到的东西蒙了心，
傻掉了。
真是一颗童心胜读万卷书。
5 ) 有主见才算成长
很喜欢这个短片的画面，大量的全景和蓝金配色引起极度舒适。
船上，父亲掌舵，爷爷安坐，孩子雀跃，很典型的祖孙三代形象。
爷爷拿出一顶帽子，孩子在用眼神征得父亲同意后才接过去，可以看出三人的关系是紧紧相连的。
戴帽子的环节，从全景到近景都是以孩子为中心，孩子不断由两个大人摆布，从左到右，从右到左，脸上只有茫然。可以看出家庭关系是相互制约的，父亲与爷爷之间不和，孩子懵懂不知道该站在哪一边。
孩子模仿父亲和爷爷的动作，在家庭中长辈的一举一动都会对后辈产生影响。
父亲从船舱里拿出梯子，狭窄的空间竟能够伸出如此长度的梯子，暗示了本片的魔幻性，后面在孩子飘起来的一瞬间也就不会觉得过于惊讶了。
孩子小心翼翼的爬上梯子，到一半回头看，爷爷对他招手他才肯继续向上爬。显而易见的祖孙关系更加亲近，父亲的些许强硬和命令式的引导让孩子对未知事物缺乏自信，不那么勇敢。
爬上月亮后镜头的360°翻转，应该算是本片最强烈的视觉冲击画面。音效也在此刻稍显强烈。故事进入主线。
巨大的星星砸落到地面，终止了父亲和爷爷的争执，星星位于画面正上方占较大画幅，三人在它的正下方，三人的站位基本相同，很显然，这表示他们必须共同面对和解决这个困难。
父亲和爷爷不断使用各种工具，都拿这个星星没办法，孩子则是一直在观望。结合刚才的分析，有一方不上手解决，困难肯定无法化解。
接下来就是我认为的本片关键部分。“戴帽子”我认为应该是本片的母动作，只不过前面都一直是由大人给孩子戴上，大人指示孩子，大人决定孩子，这都不是使孩子成长的关键。而当孩子有了自己的主见，并决定要去实施，将一直压在自己眼前的帽檐转向后面，这才能算是“成长”。
和《包宝宝》一样，人物只有在极度惊讶时才会张大眼睛，孩子的成长让长辈惊讶，所以有了这样的画面。
总而言之，本片对我来说有些难懂，但我相信它的关键词依旧是“爱与成长”。
6 ) 一堂课
一、看影片思考问题
看前提问
１、影片讲了谁？
２、影片讲了一件什么事？
一起观看影片
二、回答问题梳理情节（学生回答问题后播放片段）
１、如果里面的小孩子是我，你觉得，这个片子讲了我和谁的故事？
（我、爸爸、爷爷。）
２、我和爸爸、爷爷一起坐着小船在水面上等待的时候，发生了一件什么事？
回答如果是（月亮出来）时，就再问，在月亮出来之前，发生了什么？多叫几个回答，追加提问，渐渐补充完整。
（爷爷送给我一顶帽子。送给我一顶和爸爸、爷爷一样的帽子．．．．．）
我戴上帽子后，又发生了什么？
（爷爷把我的帽子戴正，抬起帽檐，爸爸压下帽檐．．．．两人吵了起来）
播放片段，继续提问：
爷爷和爸爸为什么要这么做？
（因为爷爷帽檐是抬起的，爸爸帽檐是压下的。）
也就是说爷爷觉得帽檐抬起比较好，所以要我抬起帽檐，爸爸觉得压下比较好，要我压下帽檐，他们想把他们觉得好的给我，说明什么？
（爷爷和爸爸都很爱我）
那么我爱爷爷和爸爸吗？你从哪里看出来的？
３、月亮出来后，我到了月亮上，看到了什么？
（满地星星）
怎么样的星星？
（小小的，亮亮的，很多，碰到以后会发光，发出叮的一声）
播放片段，提醒学生看仔细，是怎样发光，发出怎样的声音。
４、爷爷和爸爸上了月亮以后，我们一起准备干活。爸爸拿了他的工具，爷爷拿了他的工具，我去拿工具时，发生了什么事？
（爸爸让我用他的工具，爷爷让我用他的工具，两个人又吵了起来。）
他们谁也不让谁，有没有问过我的意见？
（没有）
他们都爱我，都想给我他们认为好的，却没有考虑我的想法。你生活中有没有遇到这样的事情？
（学生举例）
５、爸爸和爷爷在争吵的时候，发生了什么事？
（一颗大星星落下来。）
爸爸和爷爷一定是第一次见到这颗星星，它太大了，大家都傻眼了。爸爸和爷爷做了什么？
（他们试了很多工具，想搬动星星，但是星星一动不动。）
这时候我怎么做了？
（我拿了一个小锤子．．．．．）（我用小锤子一敲，大星星就碎成无数小星星．．．．）
为什么我会想到这个办法？
（我用手碰了一下星星，星星发出零碎的声音，光也闪闪烁烁的。）
零碎这个词用的很好，表扬一下。由此我想到了，大星星可能是由很多小星星组成的．
播放片段．在用小锤子去敲大星星前，我做了一件什么事？
（把帽子反戴）
为什么我会把帽子反戴？说明了什么？
６、敲碎了小星星后，我们做了什么？
（扫星星）
爷爷和爸爸有没有继续为我用什么工具争吵？
（没有）
为什么没有？
以后，生活中要是再遇到你爸爸和妈妈为了你好让你做你不想做的事情的时候，你可以让他们看看这部片子哦！告诉他们，你也有你的想法．．．．．
三、再看一遍，边看边讲
播放影片，讲述故事。
反思：在学生举例身边的事的时候，有学生说，她想吃肉，不喜欢吃蔬菜，但是妈妈一定要她吃菜，说这样是为她好，这样是不尊重她的意见．．．．．但是，以我一个大人的意见，她确实应该吃蔬菜啊！！！！！！难道我是腐朽的大人了？到底该尊重她的意见，还是为她好让她吃蔬菜？
什麽都很好...就是有點密集...
月光是星光，圆缺靠打扫。皮克斯又在为孩子们造梦。
扫星星！
海上升明月+何似在人间
Brave之前放的，大星星碎裂那一下很惊艳
好美！
密集恐惧症的同学慎看。
皮克斯的画质跟其他作品摆一起就是有很明显的优势。太可爱啦。月亮星星原来是一体的，想象力大无边！而且是个默片！
清脆好听。
操你个广电又不引进
星星像海星、像烧饼、像铜锣烧，总之，很好吃的样子!8.5
1、是以，不要影响孩子的想象力；2、炫美、财富、独立、成就，以童话气质为孩子造梦！【8】
（¯﹃¯） 星星看起来很好吃的样子！想到了好丽友的好多鱼！！！
梦幻！
倒转重力那一下很不错。想象力很丰富。当然，月球的设计显然来自[小王子]里圣爱克苏佩里自己画的小星球插图啊……
在电影院看短片的效果实在是太赞了！！！以前在电脑上看短片简直就是纯看创意啊……太浪费了！今晚看Brave的意外收获啊！
最美的动画短片
好美腻 ><
把这个放在《勇敢传说》前头，Pixar这是赤裸裸地打观众的脸啊：咱家不是拍不出好东西鸟，咱家就是不拍！
浪漫与美的极致，祖孙三代人的分歧与幸福，在月亮上扫星星，一锤子敲下漫天星雨~（9.0/10）