一言以蔽之,强行深刻
看完之后颇有一种“公主在别处城堡”的荒谬感
可以理解一部恐怖片总要设置悬念,就像一部推理小说总要误导读者。
但悬念总归是要解开的,误导读者也不能太过分
你跟着线索推理了半天,作者整一出这些都不是凶手,凶手是楼下便利店的老奶奶一样荒谬
作品中的大部分剧情可以理解为贞媛由于老师的刻薄而对警察编造的一出谎言,用以误导警察和观众
但是,其中出现了很多有头无尾的元素,比如貌似被老师猥亵的沧桑少年,比如老师家的畸形小孩。包括其中的血腥镜头,设置的都非常刻意。有种“恐怖片一定要有点血腥成分,那就放在这里吧”的刻意感
到剧情的后面,频频出现的畸形少年意向就这么不了了之了,颇有一种多余的感觉
而且从现实层面上来讲,贞媛既然不打算逃脱法律的制裁,向警察编造出这一通滑稽演出根本毫无意义。构陷老师么?那老师并没有被杀死,真相也迟早大白于天下,那又是出于何种心理呢?我想只不过是作者的一种欠考虑罢了。
这也是韩国电影一贯的通病,强行深刻,强行悬念。
大多数达人分析过的,我就不分析了。我来分析我没看到过的分析性文章。
电影结构其实比较简单,但是导演把“侦探在未侦破案件之前审问事件唯一知情者-----凶手”作为切入点,还是比较有潜力的。因为凶手可以按照自己的思路给侦探提供假线索及假口供,扰乱调查方向。结果,在电影结尾的反转已经证实此手法效果拔群,此手法在推理小说中被称为“叙述性诡计”。电影主要由贞媛的口述中进行,所以搞得观众分不清事实与虚构,下面为大家解析是真是假。
电影开头老师诞下的畸形儿和丈夫上吊自杀是真实事件,并且形成因果关系。从贞媛对探长讲述事件经过才开始半真半假,换句话说,在探长与贞媛见面之前都是客观存在的事实!
探长到医院询问医生遇害者们的伤势,医生说:“那个年纪大的是个老病号,是神经系统的问题,现在还不好说,不过可以肯定的是她需要转到更大的医院治疗。”
探长继续问:“他们什么时候才能醒?”
医生回答:“有个年轻的很快就会醒,其余的不容乐观。她的丈夫之前中了毒......”(最后这句话是重点)
这时电话铃声打断谈话。
片刻。
医生挂断电话后,对探长说:“那个年轻的已经醒了。”
我们来试着分析,年纪最大的是个老病号,这个不容置疑,明显是老师,同时说明老师身体状况差。再次,神经系统问题,这证实老师的确是因为神经系统问题才导致下半身瘫痪。至于瘫痪的原因不在本片重点讨论范围。
有个年轻的很快就会醒,联系电影前后,就知道是贞媛醒了。
最重点的来了。有个年轻的很快就会醒,其余的不容乐观,她的丈夫之前中了毒。这句话前半句已经推测出年轻的很快会醒的是贞媛,从“其余”二字也可以推测出,命案现场的那几个同学被送到医院后发现仍有生命迹象。如果只剩下贞媛和老师两人,那医生说“其余”,就与电影矛盾。但是后半句仍然不明所以,她的丈夫之前中了毒。贞媛没有丈夫啊?难道是老师的丈夫?可是老师的丈夫多年前也上吊自杀了啊?那医生是指谁的丈夫呢?这里面唯一剩下的就是恩英的丈夫世浩了。尽管这只是在贞媛后面向探长陈述中表明,观众可能会质疑这点的真实性。但是,排除所有不可能后,剩下的即使你多么不想相信它,但这个就是真相。 真相就是贞媛把他们杀了两次,先毒杀、再斩杀!为什么要二度谋杀?为了布置成开篇的杀戮场景,为她自己向探长口述事件经过埋伏笔。
另外,老师的畸形儿这个设定,也是客观存在的,这只是电影给老师的丈夫上吊自杀、老师性情大变以及学生看到地下室景象埋下的伏笔。至于,畸形儿失踪与否完全不在本片重点。
很多人狂呼《老师的恩惠》血腥、变态,在我看来其实也就一般般了,基本上所有关键的血肉镜头都做了略过的处理,唯一的正面镜头只有一个订书机订眼皮,却也是全片仅存的亮点,再说,如果连这种噱头都没有,单凭故事里薄弱的因果关系,这片是没法看的。韩国拍恐怖片的导演大多都不会讲故事,会讲故事的呢,又不屑于执导恐怖片题材,《老师的恩惠》用一个五星级的题材愣是折腾出了一个三星级的剧本。
故事的核心是复仇,单说韩国电影里我看过三场十分精彩的复仇:朴赞郁的《老男孩》和《亲切的金子》,此处还要加一个张哲洙的《金福南杀人事件始末》,因为里面左劈右砍的强悍女金福南就是本片中的复仇女神美子(徐英姬到底是有多喜欢演这类角色啊)。要把复仇拍好看说起来很简单,就是得让观众和复仇者的怒气值同步上涨直至满槽,之后当主人公使出无双必杀时,方能博得观众的振臂一呼,如此一来,我们和他们,都报了自己的仇,电影的评分,也起码在7还要往上。
以上这么一长段废话缩个句来就是“同步”,“同步”太重要却太难做到了,主人公必须要受到无比无比非人的折磨(精神或肉体的),必须要手握非常非常充分的动机,必须要有异常异常坚定的执着,才能修得金刚不坏之身在蛰伏数十年之后依旧不被平静的生活磨灭仇恨的火焰,爱人亲人美好生活统统不能阻挡他重回地狱再来一场结局很可能是玉石俱焚的疯狂复仇,并且,在这个“忍耐”到“爆发”的漫长过程中,导演还必须要有本事全程带动观众的情绪避免感官上的脱节,过于蜻蜓点水会脱节,过于浓墨重彩也会脱节,如果演员在镜头里哭号痛苦滚来滚去而观众在镜头外伸懒腰打呵欠一头雾水,那这个败也失的太悲剧了。
说回电影本身,剧本上的漏洞使得剧情的发展十分牵强,随之而来复仇的力量也就十分薄弱了,当这样一个题材以恐怖片的形式表现的时候,它所带来的意义自然也无法凌驾于恐怖之上了。
《金福南》里,金福南在忍辱负重的同时却还要面对着暴力的步步升级,但压死骆驼的最后一根稻草却来自唯一信任的朋友对她的背叛,这时候的崩坏,来得才真叫理由充分证据十足。反观《老师的恩惠》,首先要说的是,只有平庸的剧本才需要反转作为结尾。其次,导演居然用闪回的手法来交代最最重要的因果关系,结果后来连闪回也是美子的谎言。我当时就觉得奇怪了,既然老师当年如此四面树敌,如今又怎么还有脸面再来面对曾经蹂躏过的学生们,而学生们,又还有什么必要回来参加这场“谢师宴”呢。
此外,被设置来扰乱视线最后毫无交代的畸形儿是一大败笔;世浩在餐桌上的爆发来得莫名其妙,好好的居然一下子就掀桌了;面对学生的指责,老师唯唯诺诺的反应也显得十分奇怪,流着泪道个歉不会吗?居然还在说问:“我到底做错了什么?”真不晓得是美子的扯谎能力太有限还是编剧的水平太低。
总的来说,看《老师的恩惠》,就像在看一个漏洞百出的谎言,然后在最后一刻,导演撒着花跳出来大喊:“Spurious~!你们上当了!!”一点都不惊喜啦。
美子当着老师的面杀了老师曾经很宠爱的几个学生作为对于老师的惩罚,她表示,对于生活成功美满的同学们来说,死是一种惩罚,而对于她和老师这样的罪人来说,活着是比死更大的惩罚。对此,我只能说,年轻人啊,too young too simple啊。被男朋友劈腿了,我们想,他和那个女人在一起日子也不会好过的,但结果是,他们结了婚有了孩子生活幸福婚姻美满。做生意被坑爹了,我们想,奸商赚的是黑心钱,他们用着心里也不会觉得舒服的,但结果是,人家买别墅开豪车快乐生活so easy。当遇见无能为力的不平之事时,我们总是指望着还有良心的谴责这致命的一击,但其实,良心,是善良之人才有的专利,也不过是善良之人自我安慰的一剂吗啡罢了。
《老师的恩惠》受关注的原因,在于它勾起了大多数人悲惨的回忆,有几个人的童年不是在老师的阴影之下苟且度过的呢。电影里,顺姬对老师说:“我只是你教过的众多学生中的一个,你可能从来都没有注意过我,但是,我可是连你指甲油的颜色都记得清清楚楚啊!”这句话算是说到我心坎里去了,我至今都记得初中班主任下排牙齿和下嘴唇的形状,因为那个时候我眼睛的高度,刚好到那个位置,每次她把我拎出去训话的时候,我一抬眼皮就能看到。
传道授业解惑,是我们对于教师这个职业的幻想,却也是最不切实际的幻想。做一个换位思考,如果是你面对着班上几十个处于叛逆期的皮猴子,你能有什么两全的办法呢?对于大部分老师来说,教师,不过是个服务性的职业罢了,同售货员无异。同时,教师,又是一个非常神奇的职业,它就像一袭华美的袍子,无论谁穿上,都能遮盖住原本漏洞百出的身躯,当学生无意间窥见了袍子之下的空洞时,某种信仰就崩塌了。
能够教授的道理,并不算真正的道理,同样的,也没有任何人能够左右你的人生,除了你自己。你愿意在过去的阴影里一味的憎恨沉溺,那你就憎恨沉溺,你愿意用更好的生活来摆脱过去,那你就重生。美子惨吗?当然惨,贫穷、单亲后又丧母,被老师和同学嘲笑和排挤,但是这样的惨,并无法成为让他充当正义化身的充分理由,她的所作所为,充其量就是一株扭曲的藤蔓上结出的糜烂果实,她其实和老师一样,都是用自己的过错去惩罚别人,披着复仇的外衣进行无谓的屠杀。
还是那句老话,报复一个人最好的方法,就是过得比他更好。我不恨曾经的老师,因为她们好歹让我领会了某些人生中迟早要领会的残酷道理;我也不想回去探望她们,因为也许她们也不想再看见我;当然我更不会想要去“报答”她们的“恩惠”,因为她们只是我人生中小小的一站,荒芜贫瘠并无值得回味的风光,过去就过去了,过去也最好让它过去。
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我很想看看一部正剧是如何有深度的处理“老师”和“学生”之间的矛盾的,豆友们有推荐吗?还有,我也好想看《医生的恩惠》、《政|府的恩惠》、《房地产开发商的恩惠》、《中石油中石化的恩惠》、《电信的恩惠》哦,豆友们谁拍个看看?
“在关爱的名义或平和的表象下,老师带给孩子的伤害,有时,是一生一世的。”
很多恐怖片都是穿着恐怖片的外衣的教育片 但还好不是科教片
老师这个职业是神圣的,希望不要有人来亵渎这个称呼。
硬伤蛮多,作为影片主体的美子自白明明应该采用第一人称有限视角,拍着拍着就变成了第三人称全知视角,且个别角色基本闲置,虐杀毫无情感必要。韩国国民性的复仇主题:自卑+小心眼+小家子气。虽然当年在校时不笨不胖不穷但还是遭遇过不公待遇,好想寄蓝光碟给我亲爱的毕老师和胡老师。
我表示感同身受,只不过电影要夸张很多
以前高中组织老师们看的这个片子班主任又放给我们看。想想那个班主任应该是对我最苛刻的一个班主任了,但是却是我最尊敬的一个。他是我见过的老师里面最不傻逼的一个。
《老师的恩惠》,不应该作为恐怖片,而应该作为剧情片,在教师节专场上映
跟《蔷花红莲》的叙述手法是一样的。它还讲述了一个道理(应该还不是真理):混得好的学生才会去参加同学聚会,而人生的失败者是不会出现的。如果他出现了,你要小心。因为你不知道他是不是来复仇的。
感覺除了耍噁心以外,就沒啥了.橋段還有夠老套了~~~
没意思,这也叫恐怖片?
有bug,不过就气氛来讲做得不错。
题材很好,正是由于小学中学遇到过太多这样的渣老师,看片过程中相当有有感触。这片子真心该在教师节组织播放,别总是到了那天就各种假大空的感激。吞刀片看得我倒吸一口凉气。。。
三星半
多么应景~
真是一场精彩绝伦的谢师宴呐。。
我喜欢这部电影,情节设计的很巧妙.所说是部商业片,也能找出现实的影子.
"应该作为剧情片在教师节专场上映"!PS:达峰就是那个卖黄色漫画的家伙...
。。。台变态了。。。尤其是订书机。。。
“在关爱的名义或平和的表象下,老师带给孩子的伤害,有时,是一生一世的” 中小学教师必看电影,强烈建议教育部大力推广此片!!!!!
这片比较经典,关于师生关系的反思。另外也算半个高智商电影,结尾反转太精彩。