少年托洛茨基

了解托洛茨基生平以及政治斗争残酷的影迷,在影片刚开始的时候或许会对于这种青少年的不知天高地厚的幻想感到可笑,幼稚,或是回想式的同情,悲哀.

但随着剧情的发展你会开始赞赏这种年青人的理想与坚持,他那神似的衣着眼镜体态,他的演说才能,他的思想,还有他的真诚,脚踏实地向着理想的进发.当然还有他与女友(很特别的嗓音)的感情生活,老红色教授(有着曾经的抗争历史)对他的支持与启发的难能可贵.(另:老红色教授与学校老董事的最后对话是很有意义的一段,忙于各种基金会(当中包括福利事业)的老校董当然无视这种年轻人的狂热,但你不能否认他们的这种追求创新的精神.)

影片同时也是一部了解国外人们生活家庭,社会,校园状况的影片.同时有着一种讽刺与幽默腔调.比如家庭中的哥哥一家,或是工厂中的工人,两位学校管理人的刻板神态,以及那个前男友的自怨自艾.(A bit embarrassed than you two.)

当学生们都费心于个人小天地,让时尚个性侵占生活空间的时候,政治运动的开展,学生会的建立,对于整体利益的追求,将会是何等的"高大"与难能可贵.但是政治运动需要众多的工作,需要人们对于理念的理解与授受,还有对于活动参与的热情.当然,不可避免的会遭受相应的惩罚与打压.

影片中段,几个政治团体(包括阿甘正传当中的黑豹党\草绿色军装\)依次出现,迈步向前的段落,有着一段非常精彩的摇滚配乐.另外是"社会公正"舞会的时候,各种的政治人物化装同样也是非常有意思的.

What you seem to forget, Madame, is that we are not government employees,we are not your employees.We are students.just like those students in that square in China.and my name is Mr.Torsky. Leon Torsky.Adieu.

看本片的初衷只有一个：题目。必须是这个题目吸引了我。一直以一个 托 派 同情者自居的我，看到这个题目，自然而然的想看看加拿大高中生脑子中都是啥货，和我高中的时候差多少。

我们的主人公看起来是个神经质十足，荷尔蒙超多的类型。喜欢熟女，爱好讲演。实则就是个小p孩儿，和Trotsky完全不能比。最后的成功也不过是西方高中生想在课余之时找点好玩的新鲜的事儿而已。绝对绝对不是他们真的受到了神马精神感染之类的。结尾更是搞笑，老爸竟然掏出一本毛主席语录送他...omg，要是郑超麟看到这段，肯定比知道自己要被关二十七年还气愤，能从坟里跳出来。说这些无非是说从导演到演员，其实都不知道托洛茨基的生平，不知道托洛茨基的理论，更不知道世界范围内 托 派的悲惨命运。

所以，这是一部披着共产主义幻想的青春片，典型的北美思路，找一些学生，找件能让他们呜啦呜啦的事情，弄个有意思的背景，万事大吉。就像十一区动漫，里面的精神思想很大一部分就是羁绊啊，发挥主观能动性啊，向理想努力啊之类。其实本片也是一样一样的。

本片也非一无是处，它对天朝观众最大的意义就是让你知道原来如果托洛茨基有转世，那他可真得生在西方。生在天朝，如果能冒出来这么个人，要么是教育出了问题，要么是孩子脑袋撞坏了。悲观的估计，天朝知道托洛茨基的人比例都要比北美小很多很多。毕竟，就像片中的小托大闹学校最后也就是转学而已，真托的晚年也都旅居北美直到被某刺客干掉。说道这里，我也想起片中那句：are you my Stalin了。。。要是有续集，那货不得把我们的男主干死啊。

************无关电影**********有关托洛茨基******************************

我的非斯大林共产主义相关阅读：

王凡西《双山回忆录》（托 派老人的回忆）
张国焘《我的回忆》 （不用介绍）
李德《中国纪事》 （那个德国人。。。）
陈碧兰《早期中共与 托 派》 （托 派，彭述之妻子的回忆）
盛岳《莫斯科中山大学和中国革命》 （比较杂，早期中共）

多伊彻《先知三部曲》 （最好的托洛茨基传记，没有之一）
梅德韦杰夫《让历史来审判》 （对斯大林主义的批判）
科恩《布哈林政治传记》 （可怜的布哈林，连驱逐出境的机会都没有）

这个电影代表了当前西方社会青年人和老顽童中涌动的思潮。资本家剥削工人，在政府体系中人民又没有发言权。多数人都是自得其乐，主动地把自己的权益交与强权和资本，反而把想要变革的人当成笑柄。

如何改变现状？这个电影实际上是一本革命傻瓜读本。笑料是形式，本质是告诉想玩儿革命的人如何做，让你轻松愉快地在后花园子里学会如何做原子弹。资本家的代表就是里安他爸，政府的代表就是学校。

革命手册：

1、照照镜子，你得具备革命者的气质，跟前人学习很重要，虽然一开始可能学不象。但是，要有执著得近乎疯狂的性格。
2、你得能很快找到社会中存在的问题，并发现其核心所在。
3、革命不是那么容易的，光有少数的精英支持成功不了，必须要有民众的支持。
4、说不清楚自己要什么不行。面对经验丰富的政客，要学会目标明确地表达意愿。向群众宣传需要另一套话语，书呆子干不了，但是别人能干。没有针对性地和有效的宣传和交流，基本上就是白费劲。
5、不要以为自己是对的就必然能够赢得民心。即使得了民心，民众往往也不知道怎么去支持，需要直截了当地告诉他们怎么做。
7、火力要集中，要懂得利用宣传工具，懂得制造吸引眼球的事件。
8、用过于人身攻击的语言和下流的废话只可能让自己失去信誉。
9、要虚心接受老革命的教诲。
10、革命是多情的，别忽视女人的重要性。
最后，一次革命的成功不行，革命需要蔓延。结尾其实就是毛大人的那句话：星星之火，可以燎原。

演得很不错。傻小子一点不傻，但是可以感觉到，看完这个电影，多数人处于傻乐的状态。写到这里，我不得不先把下巴合上。

   我不知道这部片子想表达什么？ 革命？自由？ 公正？ 共产主义？ 还是仅仅向伟大的托派致敬？


  “不明真相的群众又一次被蛊惑了，又一次犯了群体无意识的桎梏，男主角托洛斯基是个大善人，事事为别人着想，别人都活在水深火热中，不管别人愿不愿意，极力鼓动别人去改变自己，改变制度。幻想存在的都是不合理的，视原有的契约为不正当压迫。”真正如此吗？显然不是，我们都知道美国是一个司法健全的社会，几乎每个美国公民都有维权意识，工人不会如电影里描述的那般被一个高中生提醒自己的权益受到侵害，美国有一个强大并且很给力的工会。这里简单介绍一下；

   美国工会历史悠久，随着由弱势群体发展至现在具有相当的政治影响力的社会群体，作为三大主体之一的美国工会对美国现代产业关系的形成起到了关键性的作用。随着“国家劳工关系法”的出台，工会得到了美国法律上的认可，再也用不着为了得到资方在认可举行罢工、甚至与资方发生流血冲突，这为今后美国工会的大规模的发展奠定了坚实的基础。在二十世纪五、六十年代，美国工业的各行业都成立工会，钢铁行业中几乎所用的钢铁公司都建立了自己工会。“国家劳工关系法”规定了工会的职能，即通过劳资双方集体谈判达成的劳动协议决定工人的工资、福利，这极大地提高了工会的地位和作用。

  置于公立学校的独裁校长，那些连大陆中学生都觉得恶心独裁制度很是无稽，电影并没指出，这些所谓的独裁制度是否早有成文契约（校规 校训 严明纪律），如果早有类似规定，学生若是触犯，就不能认为侵害他们的权益，不是吗？ 基于美国这样一个司法健全且人人皆有很强维权意识的国度，真让人哑然会如电影中展现的那般不堪……
  这片显然是拍给中国大陆的广大莘莘学子，没日没夜领着微薄的薪水被剥削压榨的一线工人，被忽悠没了土地的农民且广大不明真相的人民群众看的。

    这个礼物貌似很给力，我代表@%&* 谢谢导演……