虽然今年的奥斯卡颁奖典礼闹了乌龙,部分获奖影片也饱受质疑,但道长认为,荣获最佳真人短片的《校合唱团的秘密》,绝对是实至名归。
小学生索菲转学到一个新学校,发现学校有合唱团在练歌,校长告诉她,学校的合唱团非常有名,经常荣获各种奖项,喜欢唱歌的索菲希望能加入合唱团,征得了校长的同意。
纯真的索菲开始了新的生活,她不但很快适应了新的环境,还与同学丽萨发展出深厚的友谊。
可是,合唱团的老师却给索菲一个沉重的打击,她告诉索菲,她的声音不好听,她要求索菲,以后合唱的时候假唱,只张嘴,别发声,而且这件事不能告诉其它人。
好朋友丽萨发现了索菲的闷闷不乐,在她的一再追问之下,索菲把老师的要求告诉了她,发现真相的丽萨拥抱着索菲以示安慰。
留了个心眼的丽萨开始观察合唱团的成员,发现原来假唱的不止索菲一个,小小年纪的她竟然选择罢唱来抗议。
丽萨是合唱团的主力,老师自然不会就这样让她离开,老师跟丽萨解释了这么做的原因,她还是回到了合唱团的位置上。 但是,两个小家伙仍然感到不开心,不愿受老师摆布的她们,竟然想出来了一个对付老师的办法,这个办法是什么呢?
昨天看到结尾的时候,正喝水的我差点呛着了,笑喷了,这些小家伙真是有办法,胆子也真够大的。 这部短片让我想起来了林妙可和杨沛宜,对于她们的代唱事件到底是对是错,至今还在争论不休。
就个人而言,不管出于什么目的,弄虚作假的事是绝对不能接受的。
但这个责任,不该由这两个小孩子来背,因为在某些地方,别说小孩子,就算我们成年人,如果没学会妥协,你可能要付出极大的代价。
只不过,为什么别人的孩子却从小就懂得抗争?
主题:
秘密与真相:不公与反抗;成人世界与孩童世界;丑恶功利与纯真理想;规则与权利。成人世界的潜规则,对孩童天真的伤害,用孩童世界的纯真对抗成人世界的虚伪,伪善,成年世界的规则。用无声对抗成人世界规则的强权话语。孩童自发的团结起来,用勇气与决心、聪明与果敢对抗成人世界的“秘密规则”。孩童对公平公正的追求,对梦想与平等的追求,每个人都平等的享有逐梦的权利,反对成人世界的教条和唯利是从,用童真与纯真对抗成人世界的浑浊思想。
人物:
①成人世界:以老师、家长、校长等所代表的成人世界的规则,以集体利益压倒个人利益,合唱团成为成人谋私利、荣誉的手段。
②孩童世界:以索菲为代表的孩童,用歌声、纯真、梦乡、情意来对抗成人世界的虚伪黑暗。
③苏菲和朋友:受害者与反抗者形象,影片叙事发展的关键。关系的变化、情感的靠近,几段音乐和游戏让“秘密”揭发出来,影片的反转以及展开对成人世界的攻势。
视听:
①配乐:校园内的音乐是被成人规则所管辖的配乐,校园外的的配乐是天真的梦想的发声。
②特写:特写一方面突出老师的威严,另一方面也突出孩子们的“秘密”和反抗。
③影调:冷暖的对比,突出
④运动镜头:
道具:
①手环:情感的见证,关系的变化。
②糖果:教师操控孩童的一个手段、工具,用以迷惑和控制孩子的道具。
场景:
①学校:代表着一种规则、体制、成人掌控的空间。
②操场:孩童娱乐玩耍的地方,代表着童真与自由的场所。
③房间:两个小女孩天真的梦想的地方。
④舞台:对抗成人规则与梦想爆发的场所。
细节:
①歌声:孩童的天真与理想的象征,也是老师所代表的权力与话语,教师用音乐行使霸权与规则,用以操控孩子谋取自我的私利。最后的响亮的歌声,代表着孩童的勇气和力量,用最自我的歌声摧毁成人世界的潜规则。
默唱:对抗承认世界规则的手段。
②拍手:孩子们原本是属于团结的一体的,暗示孩子们必将团结起来对抗成人世界的黑暗。
....不讲电影只争价值观,让合唱团成员默唱本身就是一种欺骗行为,无论是对评委观众还是对孩子自己,但因为这种错误的做法看上去可以照顾大多数人的利益,竟然一直被默许着,看到这么多推老师的短评也是心塞,有没有想过这样拿到的比赛成绩也是不真实的?
有人说这样是【公平的】,让没有歌唱能力的孩子也可以参加比赛,但是【没能力】和【去比赛】明明是不能划等号的,等于说告诉他们,要想达到目的,就要采取非正当手段,这种成人式【利益最大化就是最正确的】思想其实非常可怕,很容易让人忽视道德底线,尤其是在小孩子的教育阶段
五星,为结尾
短评区有位豆友写下了这样的看法:
“合唱团老师——给那些有天赋的小朋友争取去瑞典的机会,可以在更大的舞台展现人生精彩;给那些没有天赋的小朋友有机会参与,而不是残忍的直接淘汰。这是一次重要的比赛,合唱团老师做得很好,比赛之后,没有天赋的小朋友再好好练习,用努力弥补天赋的不足,但至少先把这迫在眉睫的比赛拿下了,有错吗?”
对于站在上帝视角的我们来说,这确实是最优的解决方案。对此,我不置可否。
刚刚拿下了奥斯卡最佳真人短片的匈牙利电影《Sing》,拥有了一个并不算复杂的故事结构,大部分观众可能看到一半就只等着看最后孩子们将如何选择了。其实这样的事在国内也不算少见了,甚至是大到一年一度的盛会——春节联欢晚会,都会为了演出效果要求歌手假唱。对这样的事,我们似乎也已经见怪不怪了。
小孩才分对错,大人只看利弊。其实,我们没有意识到在我们内心深处的某种抗争意识正在消失。
因此,我更愿将最后孩子们在舞台上无声的抗争视为一次质朴的觉醒。他们的选择,听从了自己内心中最真实的那个声音。
从技术上来说,整体算是无功无过。剧本用几个场景便把女孩之间的友情、女主妹妹对音乐的爱展现了出来,可见其功力。中段在快板音乐下的长镜头展现孩子们的日常生活以及小纸条、巧克力这些元素的前后呼应也只能算是中规中矩。倒是布达佩斯的复古景致与这群眼神特别干净的小孩子们让整部作品的气质特别舒服,观感也特别加分。女主角在向闺蜜诉说实情时的眼泪,以及闺蜜怒怼老师时眼神中的坚毅,都特别动人。不禁再一次感慨国外的小朋友们都太会演戏了。
最后贴一个V电影发布的这部短片的中字在线观看地址吧:http://www.vmovier.com/51200?from=index_new_img
那些孩子们都懂的事,希望我们也别忘了。
一个角度:合唱团老师——给那些有天赋的小朋友争取去瑞典的机会,可以在更大的舞台展现人生精彩;给那些没有天赋的小朋友有机会参与,而不是残忍的直接淘汰。这是一次重要的比赛,合唱团老师做得很好,比赛之后,没有天赋的小朋友再好好练习,用努力弥补天赋的不足,但至少先把这迫在眉睫的比赛拿下了,有错吗?
猝不及防看哭我。第一反应是这很社会主义,孩子们太美好了,我对童声合唱团真是毫无抵抗力。东欧萝莉美如画。
合唱团是整个社会的缩影,合唱团的秘密也是社会运行的潜规则——大众共同缔造谎言,抹杀个性,营造一个完美表象,从而实现集体利益最大化。然而身为一个独立个体,是选择进入到谎言之中,成为谎言的一部分,和其他人一样维系着和谐美好的假象?还是成为那个拆穿谎言的出头鸟,以个人主义对抗集体主义,争取自由发声的权利?这本是个无解的问题,前者自有一套逻辑严密的解释,后者也有遵从内心发声的愿望。所以故事将合唱团成员设置成小孩子,那份童真足以使观众心中的天平倾斜。更何况,大部分成年人几乎丧失了质疑和反抗权威的勇气,只有涉世未深的小孩子还抱持着理想主义。
小孩才分对错,大人只看利弊。小人儿漂亮生动得一塌糊涂,怎么舍得让她们难过?
结构精巧,以小见大,分寸火候拿捏得当。童稚与世故对抗,纯真与暗箱交锋,虽不是什么新命题,却被呈现得鲜活灵动,意味深长,辅以稚嫩的童声合唱,平添了收放的力度。校合唱团的秘密其实是这个世界的运行规则,习惯了被消声的成年人大约不会认为老师有错,而多数孩子们也终将长成他们原先讨厌的样子…
对这些合唱团孩子来说,功与名无意义,参与才是有意义。 #疗伤
😂我觉得自己完蛋呃,差点被老师的话洗脑。
孩子们争取的胜利不是合唱比赛的名次和欧洲行的奖励,却是团队中每个人都有唱歌的权利。家长式的利益最大化"为你好"论调并不少见,难得的是孩子们能想出用集体无声的方式反抗禁声的不公,这讽刺的不屈服背后是对一种价值观的清晰辨别和抵抗力。
就连孩子都知道,表面的包容不是尊重。“孩子让我们成为更好的人。”
非常意味深远的一部小短片,故事、立意、表演都非常不错,几个小女孩也很有灵性。多少业已成名的导演都在追求大片的路上一去不返,然而能真正撼动人心的永远都是这些小格局影片,即使只有短短20分钟却足以影射整个教育环境甚至是整个社会的弊病,我们都在抱怨不公,却从未想过反抗。最后的歌声真美。
多少批少先队员胸前的红领巾从小就时时刻刻告诉我们,服从大局,牺牲个人,不要搞什么特殊。然后压抑多年的自私自立在成年后肆无忌惮的宣泄在这个社会,前社会主义国家同样在多年以后迸发。当然老师和孩子们都没错,错的是制度,往小了说,没天赋的压根就不要入选,往大了说,没才能的压根就不要入体制
你所谓的公平,只是为了粉饰的借口。
震惊了,此处无声胜有声。【在线全片】 http://www.iqiyi.com/w_19rubk3isl.html
最大的亮点是结尾孩子们一起默默抗争,最后大家一起歌唱。记忆最深的是老师的那段演讲。很惊讶一个毫无道理的观点,在他口中那么理所应当!暗讽着现实社会中利益之上的不良乱象!利益最大化固然没错,但利益最大化一定是最重要的吗?大人有事或许真不如孩子!
最后那个女孩领唱的部分明显是后期配的,类似林妙可吧。这放电影制作里本来不是事,但放在这个片子里又觉得非常不合适。
简单完整而又可爱,两场校园过渡戏的背景音效很棒。但对于奥斯卡水平是不是有点不太合格?
我这种老阿姨 看到两个小女孩就希望她们亲。
哇!一部东欧短片拍出了中国特色!理所当然式的思维模式,虚情假意的“为了所有人好”,天哪,这不是天朝是什么!
最后一幕会让你泪流满面!这个短片直接讽刺了功利主义伦理观。孩子天性里首先不是功利,那是大人的算计。
声音处理得好棒。最后一幕真是过瘾。一种中国特色的感觉油然而生。