量子
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剧情介绍
长篇影评
1 ) 一个青少年可能看不太明白的关于青少年的影片
整部片子的色调节奏还是很英伦的。慢悠悠的，也不用直白的对话戳破。重点事件全用背景音乐来烘托气氛。
看完了之后维基百科了下阿斯伯格综合症。不知道是维基总结的太好，还是导演是按着维基里的症状描述拍摄的，整个片子的前期把NATHAN的自闭症诠释的挺透彻。僵硬理解社会规范，图像记忆，单一兴趣，社交障碍，沟通障碍...
其中也用LUKE这个小孩来呈现了一个不一样的阿斯伯格综合症人群。总是说天才跟疯子（怪胎）只有一步之差，但个人感觉这两个似乎是有交集点的。片子里的LUKE因为性格问题，一开始就跟小伙伴不合。后来落选了之后，不仅大家更加看不起他（言语霸凌），自己父母从小对自己建立的特立独行的自信也瞬间崩盘。
这也恰好反映了现在社会的状况，我们容忍有天才的怪异行为，但若你不是天才，那对不起。可是这样似乎被人质疑的社会现象跟人类行为的倾向，或许已经是一个较为宽容的版本了。想想梵高，想想图灵...
剧中一群小孩在图书馆自习的时候，惹怒了LUKE，嘲笑LUKE有心理问题。当时ISSAC对NATHAN说，我们要改变自己的形态去适应社会的框框。NATHAN当时表情很微妙。我个人感觉他似乎有把这句话听到心里去，往后慢慢地开始跟张梅说话，接受张梅给他取的外号，上台解答题目，钓虾，跟大家一起吃虾...以至于最后他发现了父亲的离去和张梅的离开对他造成的影响。
其实当时看到NATHAN决定弃考，理由是因为对爱的迷惑不解以及执着的时候，我都有弃剧的冲动了。看到仅剩十分钟的进度条，才决定熬着看下去。不过或许也是剧情的需要，最终妈妈试图用NATHAN习惯的言语去解释给NATHAN听他所好奇的爱的时候，NATHAN也最终接受了自己的母亲，并选择给予她信任。看着NATHAN坐在驾驶座前排，握着母亲的手的时候，也可能是推向全剧的至高感动点。
总体来说，从一个没有专业知识的人的角度来看，整个片子所营造的氛围跟几个比较重大事件中的定格镜头很唯美。加上小鲜肉的出演，还是有那么一群观众的。
P.S. 我一直不明白英伦眼睛妹的设定的意义何在。感觉可有可无的角色。仅是为了三角恋，最终因嫉妒把NATHAN跟张梅的事情密告给中文都说不好的邓老师么？
看完了之后维基百科了下阿斯伯格综合症。不知道是维基总结的太好，还是导演是按着维基里的症状描述拍摄的，整个片子的前期把NATHAN的自闭症诠释的挺透彻。僵硬理解社会规范，图像记忆，单一兴趣，社交障碍，沟通障碍...
其中也用LUKE这个小孩来呈现了一个不一样的阿斯伯格综合症人群。总是说天才跟疯子（怪胎）只有一步之差，但个人感觉这两个似乎是有交集点的。片子里的LUKE因为性格问题，一开始就跟小伙伴不合。后来落选了之后，不仅大家更加看不起他（言语霸凌），自己父母从小对自己建立的特立独行的自信也瞬间崩盘。
这也恰好反映了现在社会的状况，我们容忍有天才的怪异行为，但若你不是天才，那对不起。可是这样似乎被人质疑的社会现象跟人类行为的倾向，或许已经是一个较为宽容的版本了。想想梵高，想想图灵...
剧中一群小孩在图书馆自习的时候，惹怒了LUKE，嘲笑LUKE有心理问题。当时ISSAC对NATHAN说，我们要改变自己的形态去适应社会的框框。NATHAN当时表情很微妙。我个人感觉他似乎有把这句话听到心里去，往后慢慢地开始跟张梅说话，接受张梅给他取的外号，上台解答题目，钓虾，跟大家一起吃虾...以至于最后他发现了父亲的离去和张梅的离开对他造成的影响。
其实当时看到NATHAN决定弃考，理由是因为对爱的迷惑不解以及执着的时候，我都有弃剧的冲动了。看到仅剩十分钟的进度条，才决定熬着看下去。不过或许也是剧情的需要，最终妈妈试图用NATHAN习惯的言语去解释给NATHAN听他所好奇的爱的时候，NATHAN也最终接受了自己的母亲，并选择给予她信任。看着NATHAN坐在驾驶座前排，握着母亲的手的时候，也可能是推向全剧的至高感动点。
总体来说，从一个没有专业知识的人的角度来看，整个片子所营造的氛围跟几个比较重大事件中的定格镜头很唯美。加上小鲜肉的出演，还是有那么一群观众的。
P.S. 我一直不明白英伦眼睛妹的设定的意义何在。感觉可有可无的角色。仅是为了三角恋，最终因嫉妒把NATHAN跟张梅的事情密告给中文都说不好的邓老师么？
2 ) 电影没有纪录片好看
我既看了b站上的纪录片，也看了《x+y》的电影，感觉虽然纪录片略显混乱，但更真实更有冲击力更好看。
对于电影，故事还ok，但拍太烂了。特别是结局，没有什么逻辑，我不太理解为什么张梅会放弃参赛，感觉她的理由很牵强，虽然被舅舅骂了但是也不能拿自己的前程开玩笑。
而纳森就更无语了，我更加不理解他为什么会弃赛，虽然小女友可能会离开，但是不太影响参赛。
他数学老师和他妈妈就更加无语了，为什么他数学老师一边追赶他一边把领队老师锁在赛场，为什么他妈妈会高兴他弃赛，真的无语。
非常好的一个故事，可以用很细腻的笔触描写这些天才儿童，但是电影给浪费了。相比而言，纪录片就非常真实，哪怕很乱。电影的话，我感觉有些分镜不好看，我毕竟是外行说不出道理，但看着很别扭。
要不是Asa的蓝眼睛，我是完全看不下去的，后面就全在快进了。
完全浪费时间，有这个时间不如去刷刷别的电影。真心不推荐，别看。
3 ) 哪里有资源啊
哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊哪里有资源啊
4 ) x+y愛的方程式
2015/5/19(二)14:00在高雄電影館看的。
因為本身是亞斯伯格症候群患者，對亞斯伯格症候群和自閉症這方面的電影有些興趣，今天看了這部片。
nathan不懂人情世故，在社交和情感上有障礙，講話直接不懂得迂迴婉轉，他媽媽去中國餐館幫他買飯，47號餐，東西全混在一起，他對她講you can't do anything right.她很傷心，我看的覺得很難過。
一個自閉症患者對於是非成敗那麼執著和講那麼多話，是我覺得很奇怪的地方。
坐飛機時，他念了一個數列，有個同隊妹子跟他講話，我覺得那妹子長得好漂亮，不懂得他為什麼選張梅，雖然張梅我也覺得好看，可是怎麼不找自己人，要跟中國人搶呢?這樣中國人也會鄙視張梅，說她崇洋媚外。很喜歡彈鋼琴那段。
看短評很多人都在噴張梅，可是我很喜歡她這個角色。因為她勇於追求自己的愛情，不讓自己成為別人眼中的那個樣子而勇敢做自己，追求自己想要的。還讓nathan了解什麼是愛，愛並不是像nathan在網上找到的那個方程式那麼簡單，她改變了nathan。
鄧老師的普通話講得比nathan還要爛，查了imdb，演員叫Orion Lee。
有人說裡面有黑中國，可以講一下是那些部份黑中國嗎?
介紹隊伍上台時，怎麼沒有台灣隊?
因為本身是亞斯伯格症候群患者，對亞斯伯格症候群和自閉症這方面的電影有些興趣，今天看了這部片。
nathan不懂人情世故，在社交和情感上有障礙，講話直接不懂得迂迴婉轉，他媽媽去中國餐館幫他買飯，47號餐，東西全混在一起，他對她講you can't do anything right.她很傷心，我看的覺得很難過。
一個自閉症患者對於是非成敗那麼執著和講那麼多話，是我覺得很奇怪的地方。
坐飛機時，他念了一個數列，有個同隊妹子跟他講話，我覺得那妹子長得好漂亮，不懂得他為什麼選張梅，雖然張梅我也覺得好看，可是怎麼不找自己人，要跟中國人搶呢?這樣中國人也會鄙視張梅，說她崇洋媚外。很喜歡彈鋼琴那段。
看短評很多人都在噴張梅，可是我很喜歡她這個角色。因為她勇於追求自己的愛情，不讓自己成為別人眼中的那個樣子而勇敢做自己，追求自己想要的。還讓nathan了解什麼是愛，愛並不是像nathan在網上找到的那個方程式那麼簡單，她改變了nathan。
鄧老師的普通話講得比nathan還要爛，查了imdb，演員叫Orion Lee。
有人說裡面有黑中國，可以講一下是那些部份黑中國嗎?
介紹隊伍上台時，怎麼沒有台灣隊?
5 ) X+Y是染色体么？
因为学校将会是2016年IMO的举办地，所以就在Facebook上面关注了个主页。看到老板和校长的推荐，所以就一个人跑去看。
自闭症，以前在上教育心理学和危机干预的时候都有了解，是一个看似无关紧要却很可怕的心理疾病。不知道导演是根据真实故事改编的还是特地要用这种戏剧的手法。
或许每个人都曾有类似电影中男主的症状出现在自己身上（不应该是少数吧），加上自己也算是学Math的，所以很多情景真的挺感同身受的。据说导演为了拍的更真实，找了很多“数学工作者”谈心。= =|||||||
一开始有个场景就是医生给男主玩恐龙模型，男主对此却很冷漠，冷不丁的冒出一句XX是食草动物。很多时候我们总是很偏执的理性看待问题，总是会有“这个有什么大不了”的状态。其实并不是完全没有感性的想法，只是逻辑思维居高临下。
对数字敏感和执着，男主执着于47号餐和7个虾丸，因为这两个数字都是质数。似乎这种事情也特别合理。我总和人说我181cm，79kg（虽然现在好像也不到这个体重了，下次可以考虑73了），因为这俩都是质数。很多人看到21第一反应是三七二十一什么的，不过不知道什么时候，我对这个数字的第一反应已经变成了C(7,2)这个组合数了。其实生活中还有很多类似的，要找的话能找一箩筐。
在电影里面，男主把那种对数学的偏执还带到了生活中，家庭生活中，和母亲之间的关系。一句你不够聪明，看似轻松愉快，但是却如此伤人。生活中也会有同样的感受，和爸妈、朋友有各种争论，但有时候想想，有些话不说更好。
男主的那位自残的roommate说的一句话，几乎概括了大半个电影，就是“If you are not gifted，you are just weird.”是的，这个社会很残酷。高中的时候性格有点独，入学成绩也差，老师就感觉你是个怪胎，当你成绩好了，再怎么怪和过分的行为在他眼里也变得合理。
BBC电影为了表现腐国著名科学家霍金，还特地设置了那个和霍金同样病的数学老师，那个因为病痛错过IMO比赛的数学老师。所以，当男主出现的时候，老师简直就是重现找到人生目标一样，希望男主能了了他心中遗憾。当大家都认为剧情就这样走向一个腐国自闭症男孩逆袭的故事时，突然出现了个妹子。somehow这个妹子通过各种努力卖萌“治好”了男孩的自闭症。结局就是男主从考场摘下了参赛证，为爱放弃比赛。数学老师居然帮助他从考场跑了出来。这都是因为爱情？老师为了男主他妈，男主为了泡我大天朝IMO 队的妹子～真是无力吐槽这种剧情～
关于这种为了爱的故事，确实挺多的。比如当年搞ICPC的时候听到的八卦，有IOI金牌选手因为同队参赛的妹子故意没做俩题，为了能让妹子拿金牌的故事。以及一好哥们，带着妹子组队参加ICPC拿牌的“感人”故事。这俩故事最后都没有happy ending，但是充分验证戏剧源自生活。
虽然男主为爱放弃IMO，不过故事最后还是happy ending。当男主在车上坐上副驾驶座，用手握住他妈妈的手的时候，真的很感人。
P.S. 好多人和我说看这个电影为了看帅气无敌的男主。够了，你们这些看颜的人类。
P.S.+欧洲电影有时候可以给我们一个不同的角度看世界。
P.S.++好想去做IMO的志愿者哈～
P.S.+++里面有些他们在台北集训的场景，导演的镜头捕捉的特别好，虽然还顺带黑了我大天朝。感觉我大天朝主旋律是以我之姓冠你之名的思想，说完这个总是让我想到牛顿－莱布尼茨（剑桥里面出现了牛顿的雕像）。腐国各种英式建筑的镜头也处理的特别棒。
自闭症，以前在上教育心理学和危机干预的时候都有了解，是一个看似无关紧要却很可怕的心理疾病。不知道导演是根据真实故事改编的还是特地要用这种戏剧的手法。
或许每个人都曾有类似电影中男主的症状出现在自己身上（不应该是少数吧），加上自己也算是学Math的，所以很多情景真的挺感同身受的。据说导演为了拍的更真实，找了很多“数学工作者”谈心。= =|||||||
一开始有个场景就是医生给男主玩恐龙模型，男主对此却很冷漠，冷不丁的冒出一句XX是食草动物。很多时候我们总是很偏执的理性看待问题，总是会有“这个有什么大不了”的状态。其实并不是完全没有感性的想法，只是逻辑思维居高临下。
对数字敏感和执着，男主执着于47号餐和7个虾丸，因为这两个数字都是质数。似乎这种事情也特别合理。我总和人说我181cm，79kg（虽然现在好像也不到这个体重了，下次可以考虑73了），因为这俩都是质数。很多人看到21第一反应是三七二十一什么的，不过不知道什么时候，我对这个数字的第一反应已经变成了C(7,2)这个组合数了。其实生活中还有很多类似的，要找的话能找一箩筐。
在电影里面，男主把那种对数学的偏执还带到了生活中，家庭生活中，和母亲之间的关系。一句你不够聪明，看似轻松愉快，但是却如此伤人。生活中也会有同样的感受，和爸妈、朋友有各种争论，但有时候想想，有些话不说更好。
男主的那位自残的roommate说的一句话，几乎概括了大半个电影，就是“If you are not gifted，you are just weird.”是的，这个社会很残酷。高中的时候性格有点独，入学成绩也差，老师就感觉你是个怪胎，当你成绩好了，再怎么怪和过分的行为在他眼里也变得合理。
BBC电影为了表现腐国著名科学家霍金，还特地设置了那个和霍金同样病的数学老师，那个因为病痛错过IMO比赛的数学老师。所以，当男主出现的时候，老师简直就是重现找到人生目标一样，希望男主能了了他心中遗憾。当大家都认为剧情就这样走向一个腐国自闭症男孩逆袭的故事时，突然出现了个妹子。somehow这个妹子通过各种努力卖萌“治好”了男孩的自闭症。结局就是男主从考场摘下了参赛证，为爱放弃比赛。数学老师居然帮助他从考场跑了出来。这都是因为爱情？老师为了男主他妈，男主为了泡我大天朝IMO 队的妹子～真是无力吐槽这种剧情～
关于这种为了爱的故事，确实挺多的。比如当年搞ICPC的时候听到的八卦，有IOI金牌选手因为同队参赛的妹子故意没做俩题，为了能让妹子拿金牌的故事。以及一好哥们，带着妹子组队参加ICPC拿牌的“感人”故事。这俩故事最后都没有happy ending，但是充分验证戏剧源自生活。
虽然男主为爱放弃IMO，不过故事最后还是happy ending。当男主在车上坐上副驾驶座，用手握住他妈妈的手的时候，真的很感人。
P.S. 好多人和我说看这个电影为了看帅气无敌的男主。够了，你们这些看颜的人类。
P.S.+欧洲电影有时候可以给我们一个不同的角度看世界。
P.S.++好想去做IMO的志愿者哈～
P.S.+++里面有些他们在台北集训的场景，导演的镜头捕捉的特别好，虽然还顺带黑了我大天朝。感觉我大天朝主旋律是以我之姓冠你之名的思想，说完这个总是让我想到牛顿－莱布尼茨（剑桥里面出现了牛顿的雕像）。腐国各种英式建筑的镜头也处理的特别棒。
6 ) 天才 or 怪胎
自闭症，似乎，已成为一个被曲解和被神化了的疾病，被用滥在文学影视中，往往和高智商/各种天才特长配合，如同一个隐喻，迎合了那些中二症（“我遭人嫌只是因为太special”）或阿Q（“智商太高了一定会悲剧”）的心理。
不过，我不是自闭症家属，对这种美化没神马怨念。
故事前半段，很有点天朝励志片的味道。核心对话有：
男主妈妈：不要有压力，（考试）结果不重要；
男主：结果当然重要。
男主老师：无论（结果）怎样，你都是enjoy数学的，不是吗？
男主：（然后）就像你吗？（该教师很落魄）
很难想象一个自闭症患者有如此清晰功利的成败观，我默默想：这个英剧，到底要走向天朝的屌丝翻身记套路（只不过置换成自闭症）（流行模式 I），还是要走向米国“是坨屎都可以温暖我心”的煽情派大结局（流行模式 II）呢？
——————————————
在男主毫无悬念地挤出第一道龙门后，故事进入第二阶段。此时，导演设置了一个做为男主人格补充、扩展和对比的形象——一个自负的、炫耀的、令人极度讨厌的自闭症二号Luke。一方面，男主这个单线条脑回路开始领悟到一些非功利价值观（譬如音乐，“美”、友情和爱情），对男主即将到来的三观突变进行了一定铺垫；另一方面，在男主以极微弱优势险胜晋级之后，Luke痛苦地袒露心声道：自己并不热爱数学，只是——
“If you are not gifted，you are just weird. ”
这应该就是本片的点题句了。
因为这其实暗示了对男主之前价值观的审视，和带着同情的否定。
只见男主面容抽动着，想必一定在内心默念“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”吧~ 只是庆幸因为种种因素，他走上了另一条“温暖”大道罢了。
（不想被当怪胎就必须做“天才”；无能成“天才”就只能被抨击为怪胎。生活在非多元文化和压制个人主义的社会里的各种“小众”们，对这句话大概更有切齿之痛吧）
总之既然如此，导演大概就不会再往凤凰男翻身记的路上走了。可到底要怎样逆转情势呢？不禁好奇。
可惜，在第三部分，这个逆转，处理地非常草率而太过戏剧化。不过，总还是比天朝模式（I）要段数高些。加上上文所述的欲抑先扬的处理，也比那种一头到底普大喜奔的“爱情让我从此自我悦纳/摆脱自卑/停止奇葩/从此世界一片光明”等等桥段（II）来得多少含蓄些。
——————————
本片戳中我泪点的，其实是男主的妈妈。
特别是影片最后，男主说，爸爸做的一切都可以make sense，妈妈再也忍不住地脱口而出：”why？！“——为什么他可以，而我就不可以？！
此时我忍不住泪花闪闪鲁冰花了。不是觉得她可敬，而是觉得她既可怜，又可悲。
”为人父母“，或者说”生育“，在我的价值观里，是一个贬义词。看着电影中这个丧偶母亲百般用心、百般讨好地照顾这个儿子，而儿子又丝毫不领情的种种细节，与其说是夸张，不如说是某种写实；与其说是儿子冷血，不如说是母亲“咎由自取”。”为人父母“是一个投入多而收益少的职业，尤其是那些只有生活保姆责任，而无精神导师能力的”父母们“，费劲一生心血，也只能“造出”一个与自己无干、甚至彼此隔绝的精神实体，既像一个悲剧，又像一个讽刺。在个人价值的实现方面，”父母“这个职业，顶多可以作为一种兼职来调剂生活；但又有几个人能够不加班加点地来做呢？——毕竟，工作可以辞职，而造人却不可以回炉。到时候，也只能用“天伦之乐”来合理化一切牺牲了吧！
很欣慰地，虽然影片最后还是采取了媚俗的手段，给出了一个儿子开始不再把母亲拒之门外的happy ending，但毕竟，这主要是靠了爱情的力量（虽然这也很媚俗），而不是亲情的力量，所以，起码没有明确地传达出那种：子女=个人成就的洗脑价值观。 （毕竟不是天朝剧啊~）
（ps：男主对女主的好感不难理解：老爸的理解力+老妈的nice。可见人再nice智商不够或三观不合也还是没用的，入眼不入心。高冷逼格是不会对保姆或奶妈们有深刻回应的。）
——————————
不过，我承认上文里我有点过度解读的嫌疑。毕竟，影片中的单亲妈妈在育儿方面还是基本无可指摘的，不像天朝父老们那么极品。
（关于如何处理天朝国情可参见：http://book.douban.com/review/7415188/）
因此这里我要对电影吐槽的反而是，为了凸显母子不合， 不惜运用另一大kitschy元素即“伊甸园情结”：男主爸爸的猝然离世成就了男主对完美父亲的执念。单亲催泪瓦弹+完美童年+不幸人生这个组合的配套设施一定还有：某天另一“天使”款款而降，主人公就此不再怨恋旧的守护神的骤然离去，而从此幸福嗨森一家人，一切心理顽疾也随之不治而愈。
虽然如此，“瑕不掩瑜”，我对这部电影还是很满意的。——否则，大家知道的，在电影院看到烂片最痛苦的，因为没法快进。
Cheers！
不过，我不是自闭症家属，对这种美化没神马怨念。
故事前半段，很有点天朝励志片的味道。核心对话有：
男主妈妈：不要有压力，（考试）结果不重要；
男主：结果当然重要。
男主老师：无论（结果）怎样，你都是enjoy数学的，不是吗？
男主：（然后）就像你吗？（该教师很落魄）
很难想象一个自闭症患者有如此清晰功利的成败观，我默默想：这个英剧，到底要走向天朝的屌丝翻身记套路（只不过置换成自闭症）（流行模式 I），还是要走向米国“是坨屎都可以温暖我心”的煽情派大结局（流行模式 II）呢？
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在男主毫无悬念地挤出第一道龙门后，故事进入第二阶段。此时，导演设置了一个做为男主人格补充、扩展和对比的形象——一个自负的、炫耀的、令人极度讨厌的自闭症二号Luke。一方面，男主这个单线条脑回路开始领悟到一些非功利价值观（譬如音乐，“美”、友情和爱情），对男主即将到来的三观突变进行了一定铺垫；另一方面，在男主以极微弱优势险胜晋级之后，Luke痛苦地袒露心声道：自己并不热爱数学，只是——
“If you are not gifted，you are just weird. ”
这应该就是本片的点题句了。
因为这其实暗示了对男主之前价值观的审视，和带着同情的否定。
只见男主面容抽动着，想必一定在内心默念“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”吧~ 只是庆幸因为种种因素，他走上了另一条“温暖”大道罢了。
（不想被当怪胎就必须做“天才”；无能成“天才”就只能被抨击为怪胎。生活在非多元文化和压制个人主义的社会里的各种“小众”们，对这句话大概更有切齿之痛吧）
总之既然如此，导演大概就不会再往凤凰男翻身记的路上走了。可到底要怎样逆转情势呢？不禁好奇。
可惜，在第三部分，这个逆转，处理地非常草率而太过戏剧化。不过，总还是比天朝模式（I）要段数高些。加上上文所述的欲抑先扬的处理，也比那种一头到底普大喜奔的“爱情让我从此自我悦纳/摆脱自卑/停止奇葩/从此世界一片光明”等等桥段（II）来得多少含蓄些。
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本片戳中我泪点的，其实是男主的妈妈。
特别是影片最后，男主说，爸爸做的一切都可以make sense，妈妈再也忍不住地脱口而出：”why？！“——为什么他可以，而我就不可以？！
此时我忍不住泪花闪闪鲁冰花了。不是觉得她可敬，而是觉得她既可怜，又可悲。
”为人父母“，或者说”生育“，在我的价值观里，是一个贬义词。看着电影中这个丧偶母亲百般用心、百般讨好地照顾这个儿子，而儿子又丝毫不领情的种种细节，与其说是夸张，不如说是某种写实；与其说是儿子冷血，不如说是母亲“咎由自取”。”为人父母“是一个投入多而收益少的职业，尤其是那些只有生活保姆责任，而无精神导师能力的”父母们“，费劲一生心血，也只能“造出”一个与自己无干、甚至彼此隔绝的精神实体，既像一个悲剧，又像一个讽刺。在个人价值的实现方面，”父母“这个职业，顶多可以作为一种兼职来调剂生活；但又有几个人能够不加班加点地来做呢？——毕竟，工作可以辞职，而造人却不可以回炉。到时候，也只能用“天伦之乐”来合理化一切牺牲了吧！
很欣慰地，虽然影片最后还是采取了媚俗的手段，给出了一个儿子开始不再把母亲拒之门外的happy ending，但毕竟，这主要是靠了爱情的力量（虽然这也很媚俗），而不是亲情的力量，所以，起码没有明确地传达出那种：子女=个人成就的洗脑价值观。 （毕竟不是天朝剧啊~）
（ps：男主对女主的好感不难理解：老爸的理解力+老妈的nice。可见人再nice智商不够或三观不合也还是没用的，入眼不入心。高冷逼格是不会对保姆或奶妈们有深刻回应的。）
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不过，我承认上文里我有点过度解读的嫌疑。毕竟，影片中的单亲妈妈在育儿方面还是基本无可指摘的，不像天朝父老们那么极品。
（关于如何处理天朝国情可参见：http://book.douban.com/review/7415188/）
因此这里我要对电影吐槽的反而是，为了凸显母子不合， 不惜运用另一大kitschy元素即“伊甸园情结”：男主爸爸的猝然离世成就了男主对完美父亲的执念。单亲催泪瓦弹+完美童年+不幸人生这个组合的配套设施一定还有：某天另一“天使”款款而降，主人公就此不再怨恋旧的守护神的骤然离去，而从此幸福嗨森一家人，一切心理顽疾也随之不治而愈。
虽然如此，“瑕不掩瑜”，我对这部电影还是很满意的。——否则，大家知道的，在电影院看到烂片最痛苦的，因为没法快进。
Cheers！
爱就是实数集.你的有理.无理.我全部包容.
我就纳闷你们这些说中国妹子是绿茶婊的人的人生是多么酸爽？难道喜欢上一个人主动就错了吗，就因为是女生的原因，主动一次就成了婊了吗，现在还是封建社会还是怎么的，是男生就是霸道总裁，是女生就是绿茶婊吗？女生表白权都没有了吗。
在Asa成年之际观看此片。配乐美妙得过分！Asa真男神，首讲中文，献银幕初吻令我忍俊不禁（我看还是他的初吻），各种少年姿态帅得我口水狂流，但他样子实在和女主擦不出火花。片中女主可谓有点不知羞耻般主动。不知为何就是很喜欢这种暧昧朦胧温甜的校园青春爱情片，因为和我实在太有共鸣了。[4.4看的]
浪费了Asa的颜
想讲的太多，乱而不深入，不过少年是美的，说中文略萌。不喜欢华裔妹纸，替英伦眼镜妹可惜。
我是男主就肯定喜欢那个英国女生。
#伦敦电影节 青春片就是要有青春味儿，中国人也不都是数学大牛。这个由数学引发的故事最后还是被情感征服，不管是对父亲的思念，对母亲的理解，对质数的热爱，对世界的恐惧，又或是对初恋的朦胧，都被导演溶解在闪烁模糊的变幻交通灯画面里了。另，Asa的演绎深入浅出，非常动人！
继《星际穿越》物理学家用引力解释爱以后，数学家们也不甘人后，用最简单的加减法就把事办了。
Asa咱能别老接这么奇葩的爱情片儿不。男女主完全木有火花不说那段床戏各种迷之尴尬都要溢出屏幕了。把女主全部台词脑内替换成【哔——】才能看下去。哪位好心人做一个Asa cut吧……
asa真是天生的演员 跟sally hawkins一起加一星 剧本材料太多大杂烩扣一星 男老师的演员在tiff现场对sally阿姨各种疯狂表白。。。。
薯条塞鼻子治愈系。嬉皮/精英两老师，辛酸老妈，奥数边缘人群，描写得都很好，只可惜华人演员段落彻底崩坏，拉低了整体观感
Asa看到妈妈把薯条塞进鼻子的一刻表情变化太赞了，那种心结彻底打开后的澄亮，就不吐槽女主的演技和口音了，毕竟我是Asa的颜饭。
因为最强大脑来看的，节目中表现的好可爱！中文说的很棒，虽然最后输了，还是很喜欢他。就电影来说，非常讨厌女主，做作又婊，大半夜跑到男主房间，主动也不是这么个主动法吧。为什么男主不喜欢那个英国女生呢，不过他确实成长了。Asa好帅！演的好好，演出了自闭症天才的感觉。还很喜欢Sally和Alex！
为了个（婊气的）中国妹子连奥数金牌都不要了吗？出过牛顿霍金图灵的大不列颠连节操都懒得捡了。Asa Butterfield发育得好快啊，绝对根正苗红的文艺范少年～
没有asa可能就是烂片了
《雨果》的小孩长好看了~男女主互动有种细腻的甜。影片关于奥数的角度也不是太深刻，重点在刻画那些生了天才小孩的父母，那些混杂着骄傲和自卑的情感，还有被捧着长大，后来发现这世上许多人都强过你时信心的重塑或崩塌。另外感叹下今年中国丢掉的奥数冠军，这一代的小孩连传统优势都守护不了…
作为电影原型人，得发表一下意见。电影故事和原来草稿差得很远。把大陆换成台湾属于政治问题。 另外还有30%左右的虚假内容；比如女主角。不过导演还是保留了大部分台词和真实感觉，所以自己无论看多少遍都很有感触。X+Y的中国因素有些做得不到位不精致，这一点我也早就发现了，所以也觉得惭愧。
美丽的蓝眼睛真是人类世界的财富。不过Asa什么时候多了那么多脑残粉……
我侄儿也是自闭症，但他不是天才，他的家庭充满了挣扎与痛苦。所以我比较庆幸这部电影没有拍成励志成功学美化神化自闭症的烂电影。片中最打动我的一句台词是：If you are not gifted，you are just weird.
原型的现女友在影评第一篇 知乎链接也是看得醉醉的 这女的还在电影条目问题里占坑自问自答。。。。