这是小时候看的电影了,基本上都忘记了,昨晚带着孩子又重新看了一遍,孩子很感兴趣,提出了好多好多的问题,为什么日本鬼子要来侵犯我们国家,我们为什么不去侵占别的国家,日本鬼子为什么要杀光烧光抢光,日本人为什么不把来侵犯我们国家的坏鬼子全都抓起来,怎么就日本鬼子来打我们,别的国家怎么没来等等,现在的小孩看剧真的太多太多为什么了,于是跟他讲解了一些战争方面的事,还有现在的幸福生活做对比,这样的片子很有教育意义,挺好的!
好多以前的战争片,名字起得就让人觉得很心酸,一个二个都反映出了当时的战斗条件的艰苦,都能够直观的让人感受到以前的英雄烈士们的付出。所以每次看这种电影,虽然画面已经很老旧,台词发音什么的也不是现在的感觉,但就是心理是怀着崇敬的心情看的,每个地方应该都是十分写实的,以前的人干什么事儿都认真
1)老村长对民兵的分工安排”少数民兵留下、大部队外线进攻“就体现了《论持久战》中”坚决地实行外线的速决的进攻战和发动敌后的游击战争“的决策
(2)在日本军队实行”三光政策“和反复清剿的过程中引出了游击战的持续进行的思考——于是村长带领大家挖地道保存实力,同时进行地道斗争,同时动员群众参与斗争和根据地建设,一边游击一边耕种。对应《论持久战》段落:”中国如能在作战方法上坚持主力军的战役和战斗的进攻战,猛烈地发展敌后的游击战争,并从政治上大大地发动民众,我之战略主动地位便能逐渐树立起来。“
(3)老村长牺牲后川保接替领导位置,他继续研读《论持久战》并对当前的游击战进行了系统改革:
①地道战从防御转向了进攻,而地道的作用也从”防御“改为了“战斗地道。”大量的消灭敌人,才能有效保存自己“这是川保在研读《论持久战》中不断重复的,而原文中也强调:“进攻是消灭敌人的唯一手段,也是保存自己的主要手段,单纯的防御和退却,对于保存自己只有暂时的部分的作用,对于消灭敌人则完全无用。”;”战争的目的不是别的,就是“保存自己,消灭敌人”(消灭敌人,就是解除敌人的武装,也就是所谓“剥夺敌人的抵抗力”,不是要完全消灭其肉体)。“
②让地道战更有计划性。详尽的地道改造示意图、周密的作战计划(麻雀战术、迷惑战术)、村村地道联通、分阶段的诱敌和进攻、后勤安排,包括和武工队的配合都体现出此时的地道战士专业且有计划性的战争。对应原文:”游击战争要取得胜利,是不能离开它的计划性的。乱干一场的想法,只是玩弄游击战争,或者是游击战争的外行。不论是整个游击区的行动或是单个游击部队或游击兵团的行动,事先都应有尽可能的严密的计划,这就是一切行动的预先准备工作。情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,装备的整理,民众条件的配合等等,都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。没有这个条件,什么主动、灵活、进攻等事,都是不能实现的。“
③攻占黑风塔的计划也体验了地道战在战术上的进阶。对应原文:”如果敌情特别严重,游击部队不应久留一地,要像流水和疾风一样,迅速地移动其位置。兵力转移,一般都要秘密迅速。经常要采取巧妙的方法,去欺骗、引诱和迷惑敌人,例如声东击西、忽南忽北、即打即离、夜间行动等。“;
《地道战》确实是当时游击战的缩影,而《论持久战》也给游击战的实践提供了有效的指引和支持,要想进步还是要多学习多专研;另一方面,整个地道战有非常多生动巧妙的设计,比如地道的入口设计、排水防毒工事、各种伏击角度,切实感受到群众的智慧是无穷的,这种因地制宜的作战方针展现了游击战的灵活性;另一方面从时间季节变化也感受到了整个游击战的持久,人民也是勤劳勇敢、吃苦耐劳,坚持就是胜利!
小时候,家里黑白电视上播放抗日战争片,特别是《地道战》、《地雷战》这种的,再顽皮的小崽子都是坐下来看得津津有味,那时候就觉得把小日本鬼子打得落花流水就很高兴,你再先进的、精锐的,在劳动人民的团结与智慧面前,都是纸老虎!
现在的战争电影大多向着高科技、跨次元方向发展……,没有了小时候看《地道战》时的回味感。
我以为现在的小朋友应该理解不了地道战地雷战这种的,或者根本不知道,但是当我知道学校有送电影活动,并且其中就有地道战,就觉得这活动这么多年还在,就很好!
很不错,故事好,人民大众好~~
是我们家内个么
比地雷战更加有趣,很有游戏性。
嗯
童年的记忆啊
地道战好刺激有趣
科幻片
这才是大片!美国人哪找这些个地道去!
童年快乐记忆
教育在重,不喜欢
纯标记
小时候觉得很神奇
童年回忆。
小的时候看过很多遍
各小组注意各小组注意你们要各自为战
儿童时代的秘密基地情结
无语……
这个很有意思~~
还想什么,大合唱吧!
一直觉得强过《地雷战》